La sociología y la relación con la educación

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Alumno: Yasmina Bouriga Valdivia

           Materia: Problemas políticos y socioeconómicos en educación

           Nombre del trabajo: Actividad 3. Mapa conceptual

           Fecha de entrega: lunes 4 de febrero de 2019

Carrera: Maestría en educación basada en Competencias

Nombre del maestro: Evelyn Castro Méndez

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Conclusión

En nuestro quehacer como docentes nos enfrentamos ante problemáticas que requieren una intervención precisa, que atienda a las demandas y necesidades de nuestros estudiantes, entre ellos podemos resaltar, problemas de conducta, violencia escolar, apatía, desinterés, discriminación, deserción escolar, rezago educativo, entre otros tanto, que si analizamos más a fondo, veremos que una de las principales causas de estas problemáticas tienen que ver con el contexto social en el que vivimos y nos desrrollamos.

Por tanto, la sociología juega un papel fundamental en la comprensión del procesos educativo, ya que este es un fenómeno social donde interviene docentes, estudiantes, sociedad en general, dentro de un contexto y cultura especifica. Es así, que la sociología puede brindarnos conocimientos para entender hechos o factores que favorecen o dificultan el proceso de enseñanza aprendizaje.

Muchos son los autores que abordan la sociología en la educación y si bien todos se centran en idologías diferentes, muchos otros coinciden en que la educación interviene en la sociedad y viceversa, donde lamentablemente, la dominación de clases tiene un fuerte papel dentro de la enseñanza, generando una reproducción social que beneficie a las clases altas.

Sin embargo, no debemos olvidar que como docentes tenemos un papel y un objetivo que lograr para poner al alcance a los estudiantes, como valores, conocimiento, destrezas, habilidades que permitan a los alumnos una mejor inserción en la sociedad y un desarrollo pleno de su bienestar social y personal.

Referencias

• Rojas, A. (enero-junio, 2014). Aportes de la sociología como reflexión de la educación (Autores clásicos). Revista Educación, 38(1). Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/440/44030587002.pdf

• Ávila, M. (abril, 2005). Socialización, educación y reproducción cultural Bourdieu y Bernstein. En Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(1). Recuperado de http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/impresa/17/53

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