Las Sociedades Del Siglo XXI

Las sociedades del siglo XXI y la educación

1.1. Las sociedades humanas en el siglo xxi:

Complejidad, incertidumbre y desafíos

• Identificar los desafíos que enfrenta México para avanzar hacia una

sociedad del conocimiento, democrática, plural y justa, y valorar la

importancia de las ciencias sociales y las humanidades para la formulación

de políticas y estrategias para responder a esos desafíos.

• Comprender y analizar el papel de la educación, de los profesores y de los

alumnos en el actual contexto y la contribución desde la práctica docente

a la conformación de una cultura científica, tecnológica y humanística de

los estudiantes.

• Orientar el desempeño docente hacia esquemas de actuación que

coadyuven a enfrentar y resolver las grandes problemáticas que plantea

el mundo en los ámbitos sociales, educativos, económicos y culturales.

• Reflexionar sobre los conceptos de transdisciplina, pensamiento

complejo y pensamiento crítico para enfocar la práctica docente hacia

la contextualización de diversos fenómenos y problemáticas, de manera

que puedan observarse y resolverse en toda su complejidad.

• Contextualizar a la RIEB dentro de las grandes corrientes de pensamiento,

los acuerdos y tratados internacionales, revisados éstos a partir de metas,

diagnósticos, problemáticas y desafíos mundiales.

Durante el siglo XX, el desarrollo de la ciencia y de la tecnología permitió una mayor

explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta.

Pero en lo que va del siglo XXI, muchas industrias y las grandes ciudades demandan

un volumen cada vez mayor de energía y recursos, que se obtienen transformando el

carbón, el petróleo o la fuerza del agua y el viento, así como por medio de reacciones

nucleares controladas. Esto ha elevado el consumo de energía y recursos naturales a

niveles que no podrán sostenerse por muchas décadas más. Alrededor de 60% de los

servicios de los ecosistemas se han degradado de forma considerable en los últimos

50 años, con los consecuentes efectos en el cambio climático.

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