Metodología conceptos resumen

METODOLOGIA

Hipótesis: es el objeto central, lo que conduce a una investigación (lo que quiero probar), por lo general es errónea porque no tengo los elementos necesarios para validarlo.

Lenguaje científico: método como camino para conseguir un fin.

Metodología: discurso, estudio, reflexión sobre el método. Examina las investigaciones para explicitar los procedimientos que fueron usados, los supuestos subyacentes, y los modos explicativos ofrecidos. Declara aquello que el investigador debe hacer para obtener ciencia.

Orientación descriptiva del método: evalúa y aprende de las experiencias de otros investigadores evaluándolas sin preconceptos. Y está dispuesto a referir en modo sistémico y sintético aquello que ha aprendido.

Orientación prescriptiva: Cuando utiliza sus propia capacidad, experiencia al servicio de una investigación, suya o de otros. Elige sus instrumentos a utilizar y como utilizarlos.

Técnicas: se sirve del conocimiento adquirido por las ciencias sobre la realidad para modificar algunos aspectos de ésta. Es una ciencia la que sirve de técnicas para conocer mejor algún aspecto de su objeto.

Relación entre método y técnica: Cada investigación tiene un objetivo cognoscitivo: es decir, busca mejorar, profundizar, articular el conocimiento sobre un cierto argumento. Las soluciones técnicas presuponen soluciones metodológicas generales y estas últimas, por otra parte, implican que se den respuestas adecuadas a ciertas cuestiones epistemológicas.

Método: su concepto se encuentra en la elección de técnicas a aplicar, en la capacidad de modificar las técnicas existentes, adaptándolas en los problemas propios, y de imaginar técnicas nuevas. En cada investigación, el método es el resultado de un diseño específico que se elabora, básicamente, a partir de dos elementos: los conceptos que provee la teoría y las características de los datos disponibles.

Técnicas: no poseen la naturaleza abstracta del método, sino que sean recursos tangibles y disponibles, no implica una menor nobleza o relevancia para el trabajo científico. La opinión general es que las técnicas análisis matemático-estadístico se encuentran actualmente más desarrolladas que las técnicas de recolección de informaciones o de presentación grafica de los resultados.

Teoría: La propia teoría es alcanzada por esta restricción, que sitúa cada definición dentro de las categorías y el horizonte de una teoría dada. Está formada por conceptos, afirmaciones que por ser incompleta no es verdadera ni falsa (sentido racional), sino vaga. También se vincula con el papel que cumple en el proceso de investigación y a los usos que se le ha dado en las diferentes perspectivas, aunque no siempre esté explícito.

Relación entre teoría y datos: Alude desde diferentes perspectivas epistemológicas, a los objetivos de proceso mismo de investigación. En algunos casos éste se pone en marcha con el fin de comprobar una teoría con los hechos, en otros con la intención de generar una nueva teoría en la interacción con la realidad. En el primer caso, los datos se construyen a partir de la teoría, en el segundo la teoría se construye desde los datos.

Teoría deductiva: se basa en un proceso lógico mediante el cual se infiere conclusiones a partir de algunas premisas. Es estrictamente un método de demostración. Su carácter analítico la convierte en un camino válido para la demostración pero no para el descubrimiento.

Teoría hipotético-deductiva: consiste en poner a prueba las hipótesis de nivel más bajo, cuya confirmación o refutación es el criterio por el cual se pone a prueba la verdad de todas las hipótesis del sistema. Las conclusiones son puestas a prueba a través de dos caminos, comparando sus conexiones lógicas con otras posiciones y confortándolas con los hechos.

Teoría inductiva: los datos adquieren un protagonismo diferente, dejan de ser la instancia de la comprobación teórica para convertirse en la fuente del descubrimiento teórico: la teoría resulta generada desde los datos. Los datos no se consideran solamente como el resultado de las observaciones, sino como una construcción resultado de un proceso de interpretación de interpretaciones. Los inductivistas sitúan a la teoría al final del proceso de investigación.

Investigación: Proceso sistemático y organizado por medir del cual se busca descubrir, interpretar o revisar ciertos hechos. Conjunto de decisiones y prácticas. Éste proceso puede ser diseñado y planificado y, entre otras cosas, esto será un modo de hacerlo más controlable.

Diseño de investigación: se asemeja a la idea que se tiene de diseño en otros ámbitos de la actividad humana, incluso en aquellos de la vida cotidiana con los que estamos más familiarizados. Se vuelve proyecto en el marco de un contexto institucional específico.

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