Mi primer acercamiento hacia la práctica.

Mi primer acercamiento hacia la práctica.

Durante mi experiencia docente pude identificar diversas situaciones que considero serán de gran utilidad en mi desempeño profesional, además de que son retos a lograr para mejorar mi labor docente, dentro de estas características identifiqué que es esencial el establecimiento de normas y reglas previamente a la clase,  ya que estas son la clave para la organización permitiendo ahorrar tiempo al omitir instrucciones sobre las actividades y la forma de evaluarlas, además de que el establecer una buena relación con el grupo facilitará el desarrollo de estas, para lograr una clase activa y dinámica despertando el interés de los alumnos, esa motivación logrará que los alumnos se desempeñen, con una participación activa durante la clase.

En mi encuentro frente a grupo por primera vez tuve algunos tropiezos, ya que lo que me domina en ese momento era el nerviosismo, al saber que cualquier equivocación podría confundir a todo un grupo. Para lograr superar este obstáculo en mi desempeño de una manera optima, el establecer normas y reglas previamente a las clases, tanto para los trabajos y actividades (la forma de su elaboración, el tiempo establecido y la evaluación), como para la disciplina en el aula, hará que los alumnos entiendan la forma de trabajo y así se ajusten y adapten a esta.

Además de establecer normas y reglas, el crear un ambiente optimo dependerá no solo de la actitud del docente, sino también de que los alumnos se desempeñen con entusiasmo para trabajar, para ello desde las jornadas de observación previas a los alumnos, si se observa que estos muestras actitudes y comportamientos un tanto agresivos, inquietos o que si tiene una forma de trabajar establecida, se tendrán que considerar en la planeación ya que si el grupo no se presta para ciertas actividades se tendrá que modificar por otras en la que los alumnos se sientan más atraídos.

Las previsiones y planificaciones que los profesores llevan a cabo acerca de la disciplina escolar deben plasmarse en la realidad de las aulas, además de supervisarlas e introducir las correcciones que se juzguen resisa (Gotzens, 1997) el crear un buen ambiente de trabajo logrará darle confianza al alumno en sí mismo, consiguiendo que este se desenvuelva fácilmente expresando sus ideas y posturas sobre los temas, ya que para lograr una clase activa es necesario despertar el interés del grupo. Todo ello dependerá de la manera en que como el maestro transmita la clase, para recibir resultados positivos o negativos por parte del alumno.

El deber de los docentes es brindar a los alumnos una buena enseñanza, para ello el buscar diferentes estrategias que me ayuden a conseguirlo, empezando por adaptar los contenidos a las necesidades de los alumnos, apoyándome de materiales didácticos y técnicas cognitivas, como: el uso de las TIC´S, exposiciones, analogías, paradojas, comparaciones, ejemplos, etc. De esta forma los alumnos podrán ejemplificar los conocimientos adquiridos,  con el contexto y desarrollar la  capacidad de analizar y dar solución a los problemas que se le presenten en su vida diaria, dotados de un alto grado de capacidad crítica en la solución de los problemas. Desarrollando su propio conocimiento el alumno logrará tener una mayor capacidad de análisis y de comprensión, permitiendo que sus conocimientos sean firmes y lo ayuden al desarrollo de sus propias estrategias de aprendizaje, formando estudiantes con principios y valores éticos, que se adecuen a las necesidades y requerimientos de la vida.

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