OBSERVACION

El arte del buen maestroExisten muchas contradicciones respecto al oficio del maestro, una de muchases las cualidades clásicas, si hay o no vocación, la vocación es unapredisposición no adquirida, cuando no hay vocación esta se puede adquirir yse llama vocación adquirida, nos habla también sobre que las mujeres estánmás aptas para la docencia porque son más afectivas, pacientes y entiendenmás a los niños. Algunas características que debe tener el maestro ideal es serpaciente, perseverante, tiernos, honestos, desinteresados, tener porte, buenosmodales, vestir bien. Tener buena vista para vigiar a los niños, tener un oídofino para percibir todas las palabras y los más leves ruidos, debe ser capaz dereprimir cualquier situación de desorden que se presente en el aula. Ademásde todo lo mencionado debe estar preparado científicamente, estar apto pararesolver todas las dudas que se les presenten a los niños saber de todo unpoco. Hay maestros pedagogos y empíricos, los primeros son capaces deresolver todas tus dudas y de enseñar mientras que los empíricos por mássabios que sean no pueden. El buen maestro es una combinación de vocación,cualidades morales, conocimiento pedagógico y de contenido.El maestro está en constante lucha por el reconocimiento social, esdesprestigiado y lejos de considerar la profesión docente como digna s lediscrimina y se les señala como los que no fueron aptos para otra cosa, se leculpaba al maestro por no poder ser como la sociedad quiere que sea. Paraque el maestro no sea desprestigiado debe trabajar, dar su mejor esfuerzo,afrontar las dificultades que se le presenten sin esperar ninguna recompensa.Hay maestros titulados y empíricos, los primeros son los que quieren modificarla realidad, los otros están a la defensiva y se creen superiores a los otros.Debe poseer el conocimiento que va a transmitir, poseer las cualidades que vaa inculcar, tener buena presentación, conducta, tener autoridad hacia susalumnos.

Es una profesión muy criticada por la sociedad porque no se le da laimportancia necesaria, no se les reconocen sus acciones, y si existe algúnproblema en las escuelas los de la culpa son ellos y no las demás personas.

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