Organigrama de la institución. UNIDEP

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ÍNDICE

Introducción

Justificación

Desarrollo:

Misión

Visión

Valores

Código de ética

Organigrama de la institución

Tipo de sistema:

Elementos de sistema

Área a analizar:

Descripción de la problemática

Toma de decisiones

Responsables y actividades

Evaluación y ajuste

Reflexión

Referencia

INTRODUCCIÓN

A continuación se mostrara una propuesta para solucionar un problema de un institución educativa la cual es UNIDEP que tiene como objetivo general la salucion de una problemática que existe en las materias virtuales. La llegada de las materias virtuales es una nueva herramienta donde nos abren las puertas hacia un futuro.

A nivel educativo, hay que crear aplicaciones que ayuden a los estudiantes a comprender este fascinante mundo de la computación y así poderse enfrentarse al reto de conocer la tecnología que tiene que utilizarse para poder obtener una educación a distancia, y a la vez obtener más beneficios de su materia de estudios.

El docente tiene que asumir el rol del tutor o asesor virtual, lo que conlleva a desarrollare habilidades y competencias enfocadas a la comunicación. Por ello es importante que el tutor virtual sea flexible en los trabajos, sea congruente, responda oportunamente a las dudas de los estudiantes, también es importante que tanto como los estudiantes, los docentes y la institución asuman el papel que les corresponda.

La problemática que existe entre los alumnos es que a muchos no les gusta trabajar en materias virtuales ya que no hay interacción entre alumno y maestro, así el docente no puede ver el comportamiento de los estudiantes y eso implica que les pongan una mal calificación, esto puede desmotivar al estudiante a seguir con sus estudios. Por todo eso que se mencionó anteriormente a muchos alumnos no les gusta cursar materias virtuales, aparte es esencial trabajar en materias presenciales porque así los alumnos trabajan mucho mejor y obtienen una calificación coherente, además de que el docente interactúa con los estudiantes y al momento de que el alumno tenga una duda rápidamente el maestro le puede contestar a su duda.

JUSTIFICACIÓN

Unidep está convirtiendo muchas materias presenciales a virtuales y muchas de ellas es necesario estar en contacto con el docente y compañeros, lo que conlleva a la afectación del aprendizaje de los alumnos aprendizaje.  Definitivamente nunca será igual llevar una clase en línea que una manera presencial, Si bien esta forma de llevar una clase a lugares apartados es una solución para que la educación llegue a todas las personas que deseen aprender o por diversas situaciones trabajo, finanzas, tiempo, etc. esto no remplaza en ninguna manera el tener una clase presencial donde se puede preguntar, participar y lograr un mejor aprendizaje.

Son diversas las razones por las que las clases virtuales es una opción para educar, pero jamás remplazara el llegar a un salón de clases, compartir con alumnos, conocer opciones y resolver juntos las dudas que se den sobre los temas tratados en clases.  

Existen algunas desventajas que tiene el llevar materias virtuales como la dificultad de poder transmitir y conservar algunos valores que se ven implicados dentro de la materia, también la flexibilidad de horarios porque hay una limitación en horarios y fechas de entrega de actividades, también una desventaja y puede ser la más común es la falta de comunicación entre el tutor y alumno debido a que no es inmediata y por ende esto puede afectar la relación entre tutor-alumno y la adaptación, cambio a este tipo de plataformas que son utilizadas para el curso de la materia virtual, lo que lleva a fallas técnicas, etc.

MISION:

Formar profesionales de éxito que cuenten con las actitudes, habilidades y conocimientos que demanda el sector productivo de la región.

VISION:

La Universidad del Desarrollo  Profesional es una  institución de educación Superior de calidad enfocada en las áreas administrativas y sociales,  que  Ofrece  programas     de profesional asociado,   licenciaturas, cursos, diplomados y maestrías a la comunidad del noroeste de México.

 Se distingue por facilitar a sus egresados la incorporación al mercado de trabajo, apoyada en una estrecha vinculación con el sector productivo y en planes de estudios pertinentes y dinámicos. Es reconocida por el modelo educativo profesionalizado, por la flexibilidad de Su oferta académica impartida en ciclos continuos y por  horarios y cuotas accesibles, acordes a la disponibilidad de tiempo y recursos económicos del alumno.  Cuenta con profesores de amplia experiencia profesional y educativa; sus instalaciones dentro de la ciudad permiten el fácil acceso.

VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES

 Lealtad

Los Integrantes de la comunidad Universitaria consideramos la fidelidad como un valor excelso que enaltecemos en nuestro quehacer diario.

Justicia

Los integrantes de la comunidad Universitaria actuamos con la constante y perpetua voluntad de dar a cada cual lo que le corresponde conforme a sus méritos o actos.

Honestidad

Los integrantes de la comunidad universitaria actuamos con sinceridad y honradez en nuestras tareas y en congruencia entre los pensamientos, palabras y acciones.

Responsabilidad

Los integrantes de la comunidad universitaria llevamos a cabo nuestras actividades con integridad, con sentido del propósito y apegados a los objetivos institucionales.

Esfuerzo

Los integrantes de la comunidad universitaria usamos nuestra máxima energía para cumplir con los objetivos trazados.

CÓDIGO DE ÉTICA

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN  

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TIPO DE SISTEMA

Abierto

Elementos del sistema [pic 5]

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