PEDAGOGÍA COMUNITARIA

PEDAGOGÍA COMUNITARIA/Pedagogía de la reciprocidad

- EL CURRÍCULO EN EL INCARIO

- Yachay axlla wasi ( E. Chávez 2004)

- El complejo observatorio de astronomía inca en Copacabana

- Educación andino aymara – qhichwa: (E. Chávez)

* Bases filosóficos: Aru palabra, juicio/comparar Chikachaña, razón k’ilikipaña, Analizar uñakipaña, resumir aru pallthapiña, Conocimiento yatiña,

* Bases pedagógicos: Materia uraq yänaka, negación japhallaru/k’arisiña, Sustancia/ser en esencia ser como es kankaña, luchar q’iwisiña, Armonía tinkusäña, Competencia chikachasiña, Sistema tamaña, poder kankaña, hacer luraña, saber yatiña, escribir qillqaña. Qipantaña, Nosotros somos jiwas kankaña, es o no es kankañat janicha, principio comienzo fundamento cimiento raíz concreto ayllu/jatha, sabio filósofo logra disminozar las ideas tuqapu/yatichiri, filosofar lup’iña, hablar de enigmas laxa arunaka, gracias kusisitatwa,

- La pedagogía del movimiento social: Ajayu de los Amarus, Kataris, Zárate Willka Qamasa (valor y coraje) Cultural originario

La pedagogía del adobe y las letras Warisata (1931) irradia a las selvas amazónicas

. FUNDAMENTO PEDAGÓGICO DE LA ESCUELA AYLLU DE WARISATA

La Escuela productiva.

El trabajo colectivo solidario.

El aprendizaje cooperativo y el aprender-haciendo.

La vinculación con la comunidad para favorecer el aprender-produciendo.

La escuela del trabajo productivo, social,

la escuela para la comunidad.

La ayuda mutua, entre maestros y alumnos, alumnos entre sí, comunidad-escuela, bajo la dirección de los docentes.

La supresión del horario escolar y la supresión de los exámenes.

Reducción del tiempo de escolaridad y la coeducación, sin discriminación de sexos.

Educación Bilingüe.

Desarrollo de cualidades y aptitudes psicomotoras, la música y la educación física.

Alimentación e higiene como base para el desarrollo mental.

Supresión de las vacaciones anuales

la pedagogía propiamente dicha

- Aportes de la escuela ayllu en educación latinoamericana

- El movimiento de caciques apoderados

- Sociedad republica de qullasuyo

El contexto geográfico natural

- Contexto sociocultural de la región de Warisata

- El contexto socioeconómico

- Corrientes pedagógicas de la época

- La concepción pedagógica de la escuela ayllu

- Esquema del marco teórico conceptual de Warista

- Concepciones educativas de la escuela ayllu

- el parlamento amanta

- La organización pedagógica de Warista

- La organización administrativa de la escuela ayllu

El modelo pedagógico de la chakana (Munaña, yatiña, luraña, qamaña)

DIDÁCTICA COMUNITARIA DE LA PEDAGOGÍA DE LA RECIPROCIDAD (Lic. Victor H. Quintanilla)

- Educación plurinacional/pluricultural es la pedagogía de la reciprocidad

- Traducción

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