PLAN DE EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL

PLAN DE EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL

Portafolio…        2

[pic 2]  Ejercicios de clase [pic 3]  Reporte de ejercicios

[pic 4]  Cuadernillo de ejercicios

Examen…        2

Reporte de prácticas        2

Maquinado de las dos piezas        4

EJERCICIO 1

Programación

[pic 5]

Simulación Nc Viewer

[pic 6]

 EJERCICIO 2

Programación

[pic 7]

Simulación Nc Viewer

[pic 8]

 EJERCICIO 3

Programación

[pic 9][pic 10]

Simulación Nc Viewer

[pic 11]

 EJERCICIO 4

Programación

[pic 12]

Simulación Nc Viewer

[pic 13]

 EJERCICIO 5

Programación

[pic 14]

Simulación Nc Viewer

[pic 15]

 EJERCICIO 6

Programación

[pic 16]

Simulación Nc Viewer

[pic 17]

 EJERCICIO 7

Programación

[pic 18]

Simulación Nc Viewer

[pic 19]

 EJERCICIO 8

Programación

[pic 20]

Simulación Nc Viewer

[pic 21]

 EJERCICIO 9

Programación

[pic 22]

Simulación Nc Viewer

[pic 23]

MPMFCN        MECATRONICA        GRUPO 5ATV

Reporte al finalizar los ejercicios del cuadernillo.

Este reporte está diseñado para que tú, como estudiante realices una reflexión al finalizar tu cuadernillo de ejercicios, tomando los siguientes puntos:

1.-La utilización de magnitudes en el plano cartesiano para representar modelos a seguir y el hecho de haber llevado un curso de geometría Analítica y un breve repaso en este curso te ha servido para retomar esta actividad y realizarla de manera efectiva para que generes tu propio conocimiento.

2.-Consideras que seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva te ayuda a alcanzar tus objetivos.

3.- Que aprendizaje te genera el conocer y reflexionar respecto a tus debilidades y fortalezas al realizar estos ejercicios ?.

• Después de haber terminado este cuadernillo de ejercicios puedo decir que con el hecho de realizarlos pude recordar algunas cosas de semestres anteriores por mencionar uno: las funciones trigonometricas, las cuales utilicé para realizar algunos ejercicios e incluso la materia de Geometría Analitica en el momento de ubicar coordenadas cartesianas solo que con el hecho de haber ampliado mis conocimientos al llevar estas ubicaciones a otros sistemas como lo es el Sistema Incremental.
• También es importante decir que seguir un orden al realizar la programación fue esencial para evitar errores o confuciones, pues si me hacía falta algo podía encontrar mi error facilmente ya que  fui corrigiendo, agregando o quitando lineas.
• Algunas de las debilidades que detecté al llevar a cabo los ejercicios fue que por ejemplo, en el ultimo las esquinas redondeadas no salían correctamente y después de volver a revisar la programación varias veces y modificandolo pude encontrar que mi error estaba en las medidas de las interpolaciones circulares, de esta experiencia puedo decir que mi fortaleza principal fue querer hacerlo bien y no haber dejado de intentarlo.

Ejercicios en clase

[pic 24]  Diseño 1

[pic 25]

[pic 26]

[pic 27]  Códigos[pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32]

[pic 33]

Simulación[pic 34]

[pic 35]

[pic 36]

[pic 37]  Diseño 2

[pic 38]

Código[pic 39][pic 40]

[pic 41][pic 42][pic 43][pic 44][pic 45]

[pic 46]

[pic 47]   Simulación

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