Evidencias A Presentar En El Tercer Parcial.

Evidencias a presentar en el tercer parcial.

Evidencia Indicadores

Debate

2.1.1 Participa en un debate de interés general relacionado con su carrera.

En el que el alumno exponga de manera precisa, coherente y creativa

• la tesis

• argumentos y contraargumentos

• conclusiones.

Y que demuestre:

• dominio sobre el tema, habilidades retóricas, cortesía y respeto hacia el otro

• claridad

• determinación

- Entrevista escrita al maestro de la carrera.

- Tesis de lo que va a debatir

- Argumentos y contraargumentos que se presentarán en el debate.

- Conclusiones del debate.

Todo debe ser presentado a computadora.

- Redacción de una cuartilla de un acontecimiento científico.

- Redacción de una cuartilla de las ventajas y desventajas del uso de internet.

- Redacción de una cuartilla de algún acontecimiento social que afecte el entorno del estudiante.

• Redacción

 Uso de la función referencial del lenguaje.

 Uso del significado denotativo.

 Uso de los prototipos textuales de la redacción: descripción y exposición.

 Estructuración del texto: introducción, desarrollo, conclusiones.

 Uso de las propiedades de la redacción: adecuación, coherencia, cohesión.

Explicación de acontecimientos científicos.

• Planeación

 ¿Qué es?

 ¿Cómo se produce?

 ¿Por qué se produce?

Explicación de acontecimientos tecnológicos.

• Planeación

 ¿Qué es?

 ¿Cómo funciona?

 ¿Quién lo desarrolló?

 ¿Cómo se desarrolló?

 ¿Qué características técnicas tiene?

 ¿Cómo se usa?

 ¿A quiénes beneficia?

Explicación de acontecimientos sociales.

• Planeación

 ¿Qué sucedió?

 ¿Por qué sucedió?

 ¿En qué circunstancias?

 ¿Qué lo provocó?

 ¿Quiénes participaron?

 ¿Cómo se resolvió?

Elabora una carta formal para comunicar, solicitar, intervenir y solucionar algún problema de su vida cotidiana, escolar y profesional

De acuerdo con:

• la intención comunicativa.

• la función apelativa.

• la problemática, propósito y planteamiento delimitado.

Que incluya lo siguiente:

• Encabezado

• Cuerpo o desarrollo

• Cierre

Elaboración de cartas formales

• Planeación

 Delimitación de la problemática

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