PLANEAMIENTO EN EL ESTADO

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DOCENTES

ASIGNATURA:  PLANEAMIENTO  EN EL

ESTADO                                                          Ciclo: Formación Profesional[pic 9]

Carrera: Licenciatura  en Gestión Pública                      Código: 515

Profesor Titular: MURA, Raúl raulmura@gmail.com raulmura@eco.unca.edu.ar

Títulos académicos: Administrador Gubernamental, Especialista  en Planificación y Gestión, Gerente Social; Agrimensor, Licenciado en Educación.[pic 10]

Dedicación:  Exclusiva[pic 11]

Jefe de Trabajos Prácticos: JULIANI, Darwin Agustín ajuliani@eco.unca.edu.ar

Títulos académicos: CPN, Licenciado en Administración, Magister en Administración. Diplomado  en Desarrollo  Local  y Economía Social.  Diplomado  en Control  y Gestión  de Políticas Públicas.[pic 12][pic 13][pic 14]

Dedicación:  Semi - Exclusiva

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El planeamiento  en el Sector Público.[pic 18]

Conceptualización.

Diferentes enfoques del planeamiento. Etapas evolutivas.

De la centralización a la descentralización. Niveles de planificación.[pic 19]

Los diferentes modelos aplicados.[pic 20]

El desarrollo local como estrategia de planeamiento. Análisis de casos.[pic 21][pic 22]

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ANTECEDENTES

En Estados Unidos fue determinante la aparición de la planeación a largo plazo o long range planning.[pic 28][pic 29]

Esta surgió de la investigación de operaciones, caracterizándose por ser muy formal, por su base matemática y la utilización de métodos cuantitativos. Su interés central radicaba en el desarrollo tecnológico y las aplicaciones militares, en el desarrollo de mercados y los procesos de innovación.[pic 30][pic 31]

Luego apareció la investigación del futuro o futures research, la cual heredó esta misma tradición y pasó a considerarse el enfoque más serio y científico.[pic 32][pic 33][pic 34]

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En los años sesenta estas dos grandes corrientes se fueron desdoblando en otras dos vertientes que son:[pic 35][pic 36][pic 37]

a) El pronóstico tecnológico (Technological forecasting).

b) La planificación por escenarios (scenarios planning).

Con el tiempo la corriente de la prospectiva alcanzó difusión y notoriedad, de modo que después se transformó en dos grandes vertientes. La primera y más conocida es la de la Prospectiva Estratégica, y la segunda es la Previsión Humana y Social.[pic 38]

La primera tiene su principal fortaleza en el desarrollo de una caja de herramientas. La segunda recupera la tradición humanista y desarrolla áreas y temáticas de carácter ético–cultural.[pic 39][pic 40][pic 41]

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TRANSICIÓN  GLOBAL

Transformación productiva y social

Sociedad  y Economía  de conocimiento[pic 57][pic 58]

Desarrollo científico y tecnológico[pic 59][pic 60][pic 61][pic 62][pic 63][pic 64]

Medina & Ortegón, 2006

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PERFIL TECNOLÓGICO

PERFIL EDUCATIVO

PERFIL COM- PETITIVO[pic 65][pic 66][pic 67]

Ingr esos insuficiente s Inequidad, sensac ión de ine stabilidad e ince rtidumbre de la población

PERFIL SOCIAL

Me nores nive les de productividad fre nte a líderes globales de alto nivel tecnológico[pic 68]

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HIPÓTESIS DE TRABAJO:[pic 73]

a) La crisis puede entenderse como un desfase entre los desafíos que trajo consigo el entorno internacional y las capacidades de respuesta;

b) No se puede salir de la crisis con la misma  conducta y  forma  de  pensar que la provocó;

c) La crisis se acentúa por la vigencia de factores culturales (subjetivos e intersubjetivos) en la toma de decisiones y la gestión del desarrollo.

Desarrollo             de[pic 74]

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