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Enviado por   •  29 de Junio de 2013  •  309 Palabras (2 Páginas)  •  503 Visitas

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Nombre del Niño(a): Contreras Sotelo Natalia Guadalupe GRADO _2do__

León, Gto., a 8 de Julio de 2011 GRUPO _”A”__

Es una niña muy Sociable se integra con facilidad a cualquier equipo de trabajo es autónoma para realizar sus trabajo platica con sus compañeros y con la maestra, participa cuando se le cuestiona muestra seguridad y confianza, conoce los valores y los lleva a la practica respetando a sus compañeros.Muestra retención de memoria por que es muy atenta y no se distrae cuando se da un tema tiene lenguaje amplio y fluido le gusta participar en la narración de cuentos y expresa con mucha seguridad lo que le gusta y disgusta. Participa en la descripción de objetos e intercambia ideas, desarrolla herramientas mentales cuando se les cuestiona sobre la narración de cuentos participando activamente, conoce su nombre lo identifica y logra escribir letras a través de todas las oportunidades de exploración que realizo con la interacción de los cuentos y el gusto por la lecturaRecita la serie numérica del 1 al 5 aun no identificándolos, se encuentra en proceso de la resolución de problemas ya que se realizaron varias actividades de agregar, quitar, repartir, igualar, comparar con el uso de los números. Conoce e identifica los colores primarios y secundarios ya que se realizaron actividades de combinación para sacar los secundarios. Conoce figuras geométricas relacionándolas con objetos de su entornoEs observador y muestra curiosidad por saber acerca de lo que sucede de los fenómenos naturales, preguntando y dando sus puntos de vista de lo que sabe de sus conocimientos previos. Practica el cuidado del medio ambiente y los seres vivos protegiéndolos y conservando limpio la escuela participando en campañas de limpieza y reciclaje, observa el proceso del experimento y se registra a través de la participación.Participa activamente en la clase de música conociendo diferentes géneros utilizando instrumentos musicales, muestra poca creatividad para..

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