Pedagogo Rafael Ramirez Castañeda

PEDAGOGO RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA

Fue un educador mexicano que se dedicó a organizar y desarrollar la educación rural en México. Durante la época de la Revolución mexicana, colaboró en la reorganización de la Escuela Industrial de Huérfanos. En 1915, escribió su primer libro La escuela industrial que compara la enseñanza técnica de la época que se impartía en México contra la de Estados Unidos y Europa, proponiendo las innovaciones para mejorar el sistema mexicano de educación.

Ramírez Castañeda fue influenciado por Gabino Barreda quien sostenía que la educación era un instrumento de cohesión social, de esta forma Ramírez Castañeda al igual que Sáenz, adoptaron la tesis positivista de la "incorporación del proletariado a la sociedad, como el mejor medio que permite resolver el problema de la heterogeneidad racial y cultural del país".

Durante su vida fundó varias escuelas rurales, organizó los sistemas de supervisión y creó el sistema administrativo para sostener la estructura educativa. Murió el 29 de mayo de 1959 en la ciudad de México. Sus restos mortales fueron trasladados en marzo de 1976 a la Rotonda de las Personas Ilustres.

Fecha y lugar de nacimiento

• 30 de diciembre de 1885.

• Las Vigas, Veracruz.

Formación académica:

• Se graduó en la Ilustre Escuela Normal Veracruzana.

• Estudios sobre la educación rural en Estados Unidos.

Actividades profesionales:

• Maestro de educación primaria en su estado natal.

• Director de escuelas primarias en el estado de Durango.

• Maestro de la Escuela Industrial.

• Jefe de instrucción de un grupo de la legión de honor con nombramiento de teniente coronel asimilado.

• Inspector escolar.

• Secretario del Departamento Escolar en la Secretaría de Educación Pública.

• Responsable de la misión cultural en Zacultipán, Hidalgo.

• Catedrático de la Preparatoria de la Universidad Nacional Autónoma de México.

• Director de Preparatoria y Mejoramiento de Maestros.

• Jefe de oficina de la Dirección de Misiones Culturales.

• Jefe del Departamento de Escuelas Rurales y de la Incorporación Indígena.

• Director de la Escuela Normal Superior de México.

Aportaciones:

• La devoción que tuvo para la organización del sistema de escuelas rurales a la que denominó "la gran pasión de su vida".

• Autor de la filosofía de la educación rural.

• Convierte a la escuela rural en la agencia que atendía los aspectos de mejoramiento comunal y que enseña a vivir con decoro.

• Realizó estudios comparativos entre la educación rural mexicana con la de otros países y expresó: "De esa comparación han resultado acrecentados mi amor

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