Plan De Estudios Introduccion

La sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo, con altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diversos, los cambios de sistema educativo deben orientarse hacia la mejora continua de los estudiantes. La sociedad digital requiere de competencias que los sistemas educativos han de desarrollar (autonomía, adaptación, tratamiento de la información, etc.), reformando el currículo, existe una necesidad de separación en el sistema educativo planteado como ente aislado de la sociedad. Los aprendizajes producidos en ambientes no formales e informales crecen a un ritmo vertiginoso y no quedará más remedio que considerar los beneficios de todos estos ámbitos educativos. Transformar la práctica docente y profesionalizar a las maestras y maestros en servicio, es uno de los desafíos actuales que tiene la educación básica en México. La articulación de la educación básica, establecida en el plan de estudios 2011, es sin duda otros de los temas de gran relevancia, al ser considerado como un paso fundamental para lograr los fines y propósitos de la educación, que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria del país, con el sentido de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso a partir de los aprendizajes esperados. Se considera entre sus ejes a la reforma integral de la educación básica por que impulsa y favorece la profesionalización de los docentes en servicio permitido la definición de sus necesidades de formación y superación profesional, proyectadas en los trayectos formativos , los cuales toman como punto de partida este curso para continuar su desarrollo a lo largo del ciclo escolar. Esta integrado por temas y programas de gran relevancia social: la educación para la salud, la sexualidad, así como la prevención de adicciones, buscan enfrentar en la escuela algunos problemas actuales y salud publica, porque incluyen la participación activa y comprometida de todos los actores escolares, entre ellos las madres y padres de familia, además son parte de la formación integral de los estudiantes de educación básica. Enriquece su práctica en la escuela a través de la reflexión sobre el desarrollo del pensamiento complejo así como también fortalece sus competencias profesionales y da continuidad a su formación permanentemente a partir de la evaluación formativa a través del desarrollo de trayectos formativos también comprende la importancia de atender los programas de relevancia social que inciden en su contexto para el docente

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