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Plan De Marketing Maple Academy


Enviado por   •  21 de Agosto de 2013  •  1.085 Palabras (5 Páginas)  •  344 Visitas

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MAPLE ACADEMY

Misión

Apoyar a todo estudiante Mexicano que desee hacerse bilingüe. Esto con la impartición de diversos cursos de inglés por parte de hablantes nativos que permitan la enseñanza de su idioma en nuestra sociedad.

Visión

Convertirse y mantenerse en la mejor escuela de idiomas en la ciudad de Oaxaca, llegando a impartir cursos tanto de inglés como de francés.

Análisis FODA

Oportunidades:

 Actualmente las escuelas que imparten ingles y francés con validez oficial son para un mercado de ingresos altos.

 Los intercambios han resultado atractivos para nuestros clientes, darles mayor difusión dentro del estado.

Amenazas:

 La competencia directa ha lanzado campañas con precios más económicos aproximándose a nuestros presupuestos.

 Las escuelas de francés en el estado han ofrecido intercambios al extranjero.

 Nuestro logotipo deja de estar presente al publico a falta de campañas publicitarias.

 La competencia podría enfocarse, en nosotros como amenaza y aun no se cuenta con una estrategia para contrarrestar su ataque directo.

Fortalezas:

 Nuestro enfoque hacia la escuela nos hace tener mayor calidad de aprendizaje en las aulas.

 Nuestras ofertas resultan atractivas por sus precios bajos.

 Somos una escuela que imparte ambos idiomas: francés e Ingles a un precio relativamente bajo en comparación con nuestros competidores.

 Nuestras instalaciones demuestran nuestro compromiso con los estudiantes, donde se percibe un ambiente familiar y adecuado para un mejor aprendizaje.

 Los estudiantes reciben aprendizaje en forma individual de calidad y a niveles muy competitivos en comparación con otras escuelas.

 Nuestro trabajo en equipo, se destaca por encima de la competencia, al estar enfocados de manera interna.

Debilidades:

 Es una escuela poco conocida en el estado en comparación con nuestra competencia.

 No tiene mucho reconocimiento por parte del mercado quien no la percibe como una escuela de alto rendimiento.

 Los dos competidores más próximos manejan un sistema educativo más complejo y elaborado que el nuestro.

 El logotipo de la empresa aun no llega a sobreponerse sobre el de nuestra competencia.

 El personal cambia constantemente, lo cual dificulta la organización para el trabajo en equipo.

Objetivos de mercadotecnia.

• Invertir un 50% extra del presupuesto destinado a la mercadotecnia para dar a conocer la institución, por medio de publicidad en spots de radio y televisión.

• Crear una campaña que proyecte los beneficios en particular los intercambios escolares a distintas sucursales de Maple academy. Y así obtener un crecimiento del 10 % en nuestros estudiantes.

• Crear una campaña publicitaria mostrando el excesivo costo de nuestra competencia, comparado con nuestros precios. (Esto basado en no permitir el progreso de nuestros competidores o reducirlo)

• Destacar nuestro logotipo para posicionarnos dentro del mercado y si es necesario evidenciarlo en una campaña de publicidad ajena a las ya propuestas, con un costo de un 5% extra en esta publicidad y un beneficio de posicionamiento que se percibirá en 6 meses como máximo.

• Enfocar un mayor interés por el mercado infantil y juvenil, ya que este podría volverse un mercado constante, asistiendo a cursos de nivel profesional. Se tiene estimado que un 15% de la población asista a estos cursos.

• Mejorar el ingreso con una campaña publicitaria enfocada a una aparente promoción de dos idiomas por un mismo precio. Se pretende lograr el ingreso de un 5% por concepto del curso de francés que nuestra escuela también imparte.

• Incluir dentro de nuestra nueva campaña publicitaria las ya existentes, para así darle mayor fortaleza a nuestra empresa.

Estrategias de marketing

Penetración del mercado: Con campañas publicitarias enfocadas en intercambios pretendemos llegar a un público de mayores ingresos

Desarrollo del producto: Desarrollar nuevos cursos para enfocándonos en otro mercado, uno de ellos es la creación del curso “Nunca es tarde para darte a entender” el cual va dirigido a las

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