Plan de Apoyo a la Integración y Recuperación

Plan de Apoyo a la Integración y Recuperación

Resolución 4.750/2012

INSTITUCION: C.B.O.S.R. n° 79 DE Juan G. Bazán.

Docente: Ozuna Miriam Edith

Secuencia  del P.A.I.R. de Ciencias Sociales del 2 ° año

CONTENIDOS ABORDADOS EN LA ASIGNATURA:

Unidad 1-Sociedad y recursos naturales, transformación, Clasificación. Explotación de los recursos, grados de transformación. El agua en el planeta: aprovechamientos y estrategias de riego. Formosa: características físicas ambientales, relieve e hidrografía. Sociedades esclavistas del Mediterráneo. El espacio que ocuparon los griegos. Esclavos en Atenas. Democracia. Los romanos: ocupación y expansión. Sociedad y gobierno.  Esclavitud (contenidos ESI)

Unidad 2-El poderío del Imperio romano. Expansión de ciudades y cultura romana.(romanización) La crisis del imperio. Crisis en la economía y la religión

Europa en la Edad Media: ubicación en el tiempo.

Unidad 3-  Argentina en Sudamérica. Nación. Estado. Soberanía. Integración con países vecinos.

CONTENIDOS PRIORITARIOS:

• Los Recursos Naturales.
• Los Griegos.
• El Imperio Romano.
• Europa en la Edad Media.
• La formación y organización del territorio Argentino.

TIEMPO:    

OBJETIVOS GENERALES:

• Analizar las relaciones que se producen entre las condiciones ambientales, las actividades de la población y los modos de vida que se generan a partir de dichas relaciones.
• Ordenar correctamente situaciones y procesos relacionados con la historia de la humanidad, su espacio y su territorio, considerando siempre sus creencias, costumbres, religión como manifestación de diversidad de los pueblos.
• Construir ciudadanos críticos, participativos, responsables y comprometidos con prácticas y valores que promuevan la igualdad la solidaridad, la responsabilidad la justicia y el respeto de los derechos propios y de los demás.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Ubicar temporalmente  los sucesos y procesos, analizándolos diacrónicamente y sincrónicamente.
• Interpretar  diversas fuentes de información sobre los distintos acontecimientos sociales políticos e históricos  en forma conjunta.
• Aplicar criterios de simultaneidad, secuencia, duración, cambio y continuidad en el estudio de procesos históricos.
• Explicar correctamente toda información obtenida, empleando el vocabulario correcto,  plasmando en la cartografía y líneas de tiempo.
• Alentar el razonamiento lógico y crítico sobre las relaciones de los distintos hechos históricos.

PRESENTACION SINTETICA DE LAS TAREAS

GUIA DE ACTIVIDADES: P.A.I.R. 2015

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES – 2° AÑO

NOMBRE Y APELLIDO:

FECHA:

1)- Completa el siguiente texto sobre los Recursos Naturales; para ello utiliza tu carpeta, la bibliografía de área y las netbook.

...