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Plan de Apoyo a la Integración y Recuperación


Enviado por   •  30 de Marzo de 2016  •  Informe  •  1.007 Palabras (5 Páginas)  •  462 Visitas

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Plan de Apoyo a la Integración y Recuperación

Resolución 4.750/2012

INSTITUCION: C.B.O.S.R. n° 79 DE Juan G. Bazán.

Docente: Ozuna Miriam Edith

Secuencia  del P.A.I.R. de Ciencias Sociales del 2 ° año

 

CONTENIDOS ABORDADOS EN LA ASIGNATURA:

Unidad 1-Sociedad y recursos naturales, transformación, Clasificación. Explotación de los recursos, grados de transformación. El agua en el planeta: aprovechamientos y estrategias de riego. Formosa: características físicas ambientales, relieve e hidrografía. Sociedades esclavistas del Mediterráneo. El espacio que ocuparon los griegos. Esclavos en Atenas. Democracia. Los romanos: ocupación y expansión. Sociedad y gobierno.  Esclavitud (contenidos ESI)

Unidad 2-El poderío del Imperio romano. Expansión de ciudades y cultura romana.(romanización) La crisis del imperio. Crisis en la economía y la religión

Europa en la Edad Media: ubicación en el tiempo.

Unidad 3-  Argentina en Sudamérica. Nación. Estado. Soberanía. Integración con países vecinos.

CONTENIDOS PRIORITARIOS:

  • Los Recursos Naturales.
  • Los Griegos.
  • El Imperio Romano.
  • Europa en la Edad Media.
  • La formación y organización del territorio Argentino.

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

80 Minutos

80 Minutos

40 Minutos

TIEMPO:    

OBJETIVOS GENERALES:

  • Analizar las relaciones que se producen entre las condiciones ambientales, las actividades de la población y los modos de vida que se generan a partir de dichas relaciones.
  • Ordenar correctamente situaciones y procesos relacionados con la historia de la humanidad, su espacio y su territorio, considerando siempre sus creencias, costumbres, religión como manifestación de diversidad de los pueblos.
  • Construir ciudadanos críticos, participativos, responsables y comprometidos con prácticas y valores que promuevan la igualdad la solidaridad, la responsabilidad la justicia y el respeto de los derechos propios y de los demás.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Ubicar temporalmente  los sucesos y procesos, analizándolos diacrónicamente y sincrónicamente.
  • Interpretar  diversas fuentes de información sobre los distintos acontecimientos sociales políticos e históricos  en forma conjunta.
  • Aplicar criterios de simultaneidad, secuencia, duración, cambio y continuidad en el estudio de procesos históricos.
  • Explicar correctamente toda información obtenida, empleando el vocabulario correcto,  plasmando en la cartografía y líneas de tiempo.
  • Alentar el razonamiento lógico y crítico sobre las relaciones de los distintos hechos históricos.

PRESENTACION SINTETICA DE LAS TAREAS

 

CLASE N°

TIEMPO

ALCANCE DE LOS CONTENIDOS

TAREA

CAPACIDADES INVOLUCRADAS

RECURSOS MATERIALES

BIBLIOGRAFIA

01

1° Semana

Los Recursos Naturales

*Actividades de completamiento.

*Lectura y análisis de un texto.

*Trabajo con otros.

*Comprensión Lectora.

*Producción de Textos.

*Carpetas.

*Libros del Área.

*Libro Serie Horizonte 1- PROMER

02

2° Semana

Los Griegos

*Observación de imágenes.

*Realización de un mapa.

*Completamiento de un cuadro de doble entrada.

*Comprensión lectora.

*Producción de textos.

*Mapa Planisferio.

*Netbook.

*Carpetas.

* Libro Serie Horizonte 1- PROMER

03

3° Semana

El Imperio Romano

*Observación de imágenes.

*Realización de un mapa.

*Completamiento de un cuadro de doble entrada.

*Comprensión lectora.

*Trabajo con otros.

*Mapa Planisferio.

*Netbook.

*Carpetas.

*Libro Serie Horizonte 1- PROMER

04

4° Semana

Europa en la Edad Media

*Armado de una línea de tiempo.

*Actividades de completamiento

*Cuestionario.

*Comprensión lectora.

*Resolución de problemas.

*Juicio crítico.

*Mapa Planisferio.

*Netbook.

*Carpetas.

*Libros del área.

*Libro Serie Horizonte 1- PROMER

05

5° Semana

La Formación y la organización del territorio Argentino

*Actividades de completamiento.

*Realización de un cuadro.

*Cuestionario

*Comprensión lectora.

*Resolución de problemas.

*Juicio crítico.

 *Mapa de la República Argentina.

*Netbook.

*Carpetas.

*Libros del área.

*Libro Serie Horizonte 1- PROMER

GUIA DE ACTIVIDADES: P.A.I.R. 2015

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES – 2° AÑO

NOMBRE Y APELLIDO:

FECHA:

1)- Completa el siguiente texto sobre los Recursos Naturales; para ello utiliza tu carpeta, la bibliografía de área y las netbook.

...

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