Planificación como Función Administrativa

Proceso Administrativo [pic 1]

• Planificación
• La organización
• La regulación, dirección o mando
• El control

Planificación como Función Administrativa.

Según Aguilar, un común denominador de todos los individuos es que establecen metas identificables, realistas pero retadoras y luego formulan tareas para alcanzarlas. Si no se busca un propósito o resultado final, no hay justificación para la planificación administrativa. El filósofo romano Séneca expresó en su tiempo: “Si un hombre no sabe a qué puerto se dirige ningún viento le es favorable” (2009:2).[pic 2]

La Organización como Función Administrativa.

Koontz & Weihrich, Administración una perspectiva global, el ser humano es consciente de que el cumplimiento de los objetivos sólo es posible a través del ordenamiento y coordinación racional de los recursos con que cuenta. Las personas que trabajan en grupos, para alcanzar alguna meta, necesitan tener papeles que desempeñar. El concepto de “papel” implica que lo que hacen las personas tiene propósitos y objetivos bien definidos y cuentan con la autoridad, las herramientas y la información necesaria para cumplir con la tarea (1999: 9).

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Función Administrativa de Mando.

La función de mando como la función ejecutiva de guiar y vigilar a los subordinados, con independencia de la diversidad de criterios existentes, y a los fines de la presente investigación, se considera los términos mando, dirección y ejecución sinónimos.

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Función Administrativa de Control.

Colectivo de autores, la definición de control que se alude con anterioridad indica lo que se pretende lograr con el control, no lo que realmente es el control, aunque la planificación tiene que preceder al control, lo planificado no se logra por sí solo.
Tradicionalmente se clasifican cuatro tipos básicos de control, los que se explican brevemente a continuación:

• Controles anteriores a la acción.

• Controles directivos.

• Controles de selección o de sí/no.

• Controles posteriores a la acción.

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Funciones de la Administración Educativa[pic 6]

Según, Tristá Pérez la administración se conoce como el espacio donde tiene lugar un conjunto de acciones u operaciones comunes con independencia de las especificidades del objeto administrado. Al conjunto de operaciones y a la secuencia en que son realizadas, es lo que se denomina proceso administrativo. La función del director escolar conlleva cultivar diversos factores que son clave para que el centro de enseñanza sea eficaz: el trabajo en equipo y la colaboración entre el personal, la sensibilización hacia las preocupaciones y las aspiraciones no sólo de los estudiantes sino también de sus padres, y la planificación y aplicación con visión de futuro de toda una serie de cuestiones administrativas -- contratación o iniciación del personal, construcción de edificios y pedidos de equipamiento, y organización de la escuela en general. (2001: 27).

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