Prevención Del Bullying Y Del Ciberbullying

Prevención de bullying y cyberbullying

Introducción:

El bullying o maltrato entre iguales, como sabemos, es bastante habitual en las aulas, dándose en mayor medida en primaria y secundaria y en menor medida en infantil. Es importante que los docentes trabajen para prevenir el maltrato y para solucionarlo lo antes posible cuando se den casos, ya que no se puede tolerar que unos niños maltraten a otros porque todos salen perdiendo (agresores, víctimas y espectadores) y, además, la convivencia en el aula se ve afectada. Por lo tanto, es necesario llevar a cabo actividades y programas en el aula para prevenir el acoso, sobre todo en infantil, ya que a estas edades más que acoso son agresiones por no saber cómo relacionarse con sus compañeros (mordiscos, empujones, etc.) y si se les educa desde edades tempranas en valores, se les enseñan habilidades comunicativas y sociales, se trabaja la empatía, el respeto, la resolución pacífica de conflictos, la ayuda mutua, etc., se estará previniendo que se conviertan en futuros agresores.

Análisis de algunos programas del artículo:

Tras haber leído y haber investigado un poco por internet los distintos programas de prevención de bullying y ciberbullying nombrados en el artículo, me gustaría decir que todos son muy interesantes y que las webs propuestas en el artículo pueden ser muy útiles a la hora de buscar recursos e información sobre el maltrato entre iguales y el ciberacoso, pudiendo beneficiarse de ellas tanto padres como docentes.

Dado que nuestro ámbito es el infantil, me gustaría destacar los programas de dicho artículo que me han parecido más adecuados y útiles para prevenir el bullying en las aulas de infantil:

-El Programa de mediación de conflictos (Torrego, 2000), en el que las partes implicadas acuden voluntariamente a un alumno mediador para solucionar el conflicto, creo que puede ser útil en infantil para que los alumnos, con la ayuda de un tercer alumno más mayor con buenas habilidades sociales, aprendan a solucionar y solucionen mediante el diálogo pacífico y respetuoso los conflictos más "simples" que puedan aparecer entre ellos. Además, pienso que en los momentos de mediación los alumnos se ven "obligados" a escuchar de forma activa, a respetar el turno de palabra y a mostrar interés por solucionar el problema aportando propuestas para ello.

-El Programa discusión, psicodrama y role-playing (Salmivalli, Kaukiainen y Voeten,2005), en el que se simulan, dramatizan y analizan situaciones de acoso escolar, creo que se puede adaptar fácilmente a infantil y que es muy adecuado para que los alumnos puedan identificar qué es el acoso y aprendan cómo afecta éste a la víctima, además de servir para trabajar la empatía, la resolución pacífica de conflictos, el control de las emociones y la expresión de éstas de forma adecuada.

-El Programa JUEGO para 4-6 años, destinado a fomentar el desarrollo socio-emocional y basado en juegos cooperativos y en una dinámica de grupo, me parece muy acertado para infantil porque se basa en 7 actividades creativas y divertidas pensadas para trabajar la cohesión de grupo, la empatía, la cooperación, las conductas prosociales, la mejora del autoconcepto, etc., de forma que se consigue que los alumnos disminuyan las conductas agresivas y violentas y aprendan a expresar sus emociones de una forma correcta y controlada, evitando así que se hieran los sentimientos de la otra u otras personas.

-Por último, el Programa CONVIVIR, basado en 8 sesiones para prevenir conductas antisociales, me parece muy atractivo para los alumnos de infantil porque se trabaja a través de unas marionetas y tanto de forma grupal como de forma individual. Además, pienso que el uso de las marionetas resulta muy motivador para los alumnos y por lo tanto hará que presten más atención en las sesiones.

Respecto a los programas o guías para evitar el ciberbullying voy a destacar los que me han parecido más interesantes:

-En primer lugar hay que nombrar al Kit Stop Ciberbullying porque me parece muy completo, ya que consta de una guía que informa de los aspectos clave del ciberacoso y de estrategias preventivas; de un recurso multimedia interactivo para trabajar con alumnos menores de 8-12 años; de la Guía e-Legales, que aborda los aspectos legales con los que se encuentran los niños y adolescentes cada día en la red; y por último, de una página web donde se pueden encontrar recursos, información y asesoramiento sobre el ciberacoso, muy útil tanto para las familias como para los docentes.

-Otro programa que me gustaría destacar es el Programa KIDDIA, que consta de dos guías muy útiles para la formación de los padres en el ámbito de las TIC. Indagando dentro de la web Kiddia he encontrado "La Patrulla K", que son una colección de 6 cómics muy cortitos donde cada cómic trata un aspecto importante para evitar el ciberacoso y donde se da un consejo final, como: no dar datos personales, ir siempre acompañado de un adulto a conocer personalmente un amigo conocido a través de internet, proteger bien las contraseñas, etc. Estos cómics los encuentro muy apropiados para trabajar en las aulas de primaria ciertos aspectos de prevención del ciberacoso, aspectos que creo que son muy importantes transmitir a los alumnos para que puedan evitar posibles acosos a través de internet.

-Por último, debido a que los niños acceden principalmente a internet desde su casa y sus móviles, me gustaría destacar la Guía de menores en internet para padres y madres. Teniendo en cuenta que muchos padres no están muy relacionados con las TIC y que no saben qué tienen que hacer o cómo afrontar la enseñanza de éstas en casa, pienso que esta guía, a través de sus pautas generales y específicas para distintas edades, les puede ayudar mucho, ya que les pone al corriente sobre qué ataques pueden encontrar sus hijos en internet (virus, contenido sexual, acoso a la privacidad...) y cómo pueden evitarlo o solucionarlo como padres (programas antivirus, control parental, contraseñas seguras, etc.). Además, me parece una guía muy completa, clara y bien estructurada, donde se emplea un vocabulario sencillo y comprensible para todos.

Propuesta: "Programa de prevención del bullying en Infantil"

Debido a la importancia de prevenir el acoso escolar desde edades muy tempranas mediante la educación en valores y el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales adecuadas, he planteado este programa para aplicarlo con niños de 5-6 años.

Objetivos generales:

• Prevenir el acoso entre iguales.

• Fomentar la cohesión del grupo, el sentimiento

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