Producto 4 De Tercero Y Cuarto
Enviado por rivers • 30 de Mayo de 2012 • 477 Palabras (2 Páginas) • 996 Visitas
PROYECTO DIDACTICO BULLYING
MODULO II RIEB
PRODUCTO I
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia
PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA
EJE FORMATIVO: Formación de la persona (Dimensión personal y social)
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: * Conocimiento y cuidado de si mismo *Manejo y resolución de conflictos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el Bull ying. * Utiliza medidas para el cuidado de su integridad personal.
PROPÓSITO: Resaltar la importancia de fortalecer las capacidades de los alumnos para prevenir y/o actuar ante situaciones de riesgo.
TEMA: CULTURA DE LA PREVENCIÓN
SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES DE APERTURA *Conversar sobre el Bull ying (conocimientos previos)*Anotar las ideas aportadas en hojas de papel bond.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO *Revisar los siguientes aspectos para orientar la actividad*
¿Qué es el Bull ying?
Tema 1 La familia y la escuela pueden establecer reglas para evitar el acoso escolar.
Tema 2 El acoso escolar y la familia.
Tema 3 Recursos familiares contra el acoso
*Exponer los temas.
*Revisar las ideas expresadas al inicio de la actividad para rectificarlas o no.
*Realizar unos cuestionarios a los maestros sobre “Factores de riesgo-protección ante la violencia”
*Analizar los resultados de los cuestionarios y responder a los siguientes puntos:-¿Qué factores de riesgo existen en su escuela?-¿Qué factores protegen a los alumnos de la violencia?-¿Qué problemas de violencia se detectan en la escuela?
*En plenaria, discutan si su escuela es o no una comunidad segura donde no existe la violencia en ninguna de sus manifestaciones.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
*En equipos presentarán sus conclusiones sobre la seguridad que hay en su escuela y si existen o no manifestaciones de violencia y de qué tipo.
*Cada alumno anotará en una hoja, su opinión sobre el tema, desarrollará lo que aprendió y lo expondrá en un espacio libre.
*El docente expondrá sobre “El papel de la escuela en el acoso, actuación de la escuela frente al acoso escolar, las instituciones y los medios de comunicación” Con la finalidad de que los alumnos estén orientados sobre situaciones de violencia y la actuación de la escuela frente a dichos casos.
PRODUCTOS:
Lista de ideas sobre el tema
Exposición Cuestionario
Plenaria Conclusiones escritas
RECURSOS DIDACTICOS
Plan de estudios 2011
Investigación
Cuestionarios impresos
Hojas
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