Producto Ocho Diplomado Rieb Tercero Y Cuarto
Enviado por anahimtzmtz • 27 de Septiembre de 2012 • 622 Palabras (3 Páginas) • 781 Visitas
Actividad 94
Secuencia didáctica
Actividades para las clases de matemáticas en educación primaria
Nombre de la escuela
Club Rotario T.V.
Nombre del profesor(a)
Elizabeth Anahí Martínez Martínez
Propósito de la asignatura Primaria:
Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. Fecha
27/09/2012
Estándares:
Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados.
Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo. Grupo
3er grado
Eje temático:
Sentido numérico y pensamiento algebraico Bloque
V
Aprendizaje esperado:
Resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos). Sesión
1 de 1
Contenido disciplinar:
Elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.
Reflexión acerca de la unidad de referencia. Duración
50 minutos
Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias matemáticas:
Ser capaz de expresar los razonamientos matemáticos y no matemáticos de manera verbal y escrita.
Usar el lenguaje matemático hablado y escrito como parte de su expresión cotidiana y de forma adecuada.
Ser capaz de evaluar su trabajo con una mirada crítica y razonada
Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias para la vida:
Saber preguntar, plantear y analizar sobre una situación o problema determinados de una forma objetiva.
Ser capaz de trabajar en equipo y entender que esto enriquece sus puntos de vista y sus opiniones.
Entender sus propios juicios, sentimientos, reacciones y pensamientos sobre las matemáticas.
Desarrollar una actitud crítica ante lo que se le enseña.
Materiales y recursos didácticos:
Para el maestro:
Pizarrón, marcadores
Libro de texto
Instrumentos de evaluación
Para cada equipo de 4 integrantes:
Hojas blancas
Colores o plumones
Bitácora COL para cada niño.
Estrategia didáctica
Titulo de la actividad
La huerta en fracciones
Indicaciones previas al estudiante:
Formar equipos de 4 integrantes.
Solicitar a alguno de los niños que explique que en hojas blancas realizarán actividades que se indican.
Uno de los integrantes del equipo comentará la respuesta a la que llegaron en su equipo.
Analizarán las distintas respuestas.
Inicio
Comenten por medio de lluvia de ideas acerca de lo que conocen
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