Programas nacional de formación en aeronáutica civil

                                  República Bolivariana de Venezuela[pic 1]

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Instituto Universitario de Aeronáutica Civil May (AV.) Miguel Rodríguez

Maracay-Edo. Aragua

PROGRAMAS NACIONAL DE FORMACION EN AERONAUTICA CIVIL

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  Docente: Helis Castillo                                                              Nombre: Yalal Hatem

C.I: 29.667.114

Sección: Única

30 de marzo de 2020

Introducción

En el presente trabajo se dan  a conocer los diferentes tipos de formación y estrategias  para el desarrollo y formación  técnica -universitaria, de personal capacitado para trabajar en el sector  de  transporte aeronáutico y los diferentes sectores que lo conforman, para cubrir la demanda  en el país. Respetando claro  los  valores  y derechos  humanos de cada individuo en el marco de la constitución de la república bolivariana de Venezuela para obtener un personal  con valores éticos, morales, humanistas, culturales y sociales, en el trabajo continuación se presentaran preguntas tales como: ¿Cómo ayudaría esta nueva visión educativa, a la formación  profesional del Profesional Técnico Aeronáutico para el desarrollo productivo del país?, y  también  ¿Qué es una formación humanista y cultural, y que aportes puede brindar en el mundo aeronáutico? Serán  respondidas a continuación.

Programas Nacional de Formación en Aeronáutica Civil

1. ¿Según su criterio que es una formación integral y liberadora?

La formación integral y liberadora es el desarrollo constante, comunicativo, ética, socio-política y libre del ser humano como individuo, teniendo en cuenta su relación con la sociedad y el mundo que lo rodea. La formación integral y libre debe fomentar el análisis, compresión e  interpretación del conocimiento para la evolución del mismo, sin inculcar las creencias religiosas, dogmas e intuiciones manipuladoras; deben tomar siempre a la ciencia como base para darle espacio al individuo para que logre desarrollar los conocimientos con su inteligencia práctica y social, para que a la hora de resolver problemas reales esté listo para enfrentarlos y resolverlos por sí mismo o como grupo.

1. ¿Qué es una formación humanista y cultural, y que aportes puede brindar en el mundo aeronáutico?

La formación humanista y cultural se pueden definir como la enseñanza de las actitudes y valores humanos para el desarrollo libre e individual del ser humano y de una sociedad libre, soberana y autónoma, sin implementar los esquemas de formación  rígida que no da lugar al pensamiento autocritico, a valorarse, a valorar a otros, y la capacidad de tomar decisiones sin poder dar nuestra opinión, dan así lugar a una sociedad donde desaparece el “individualismo” donde desaparece  el ser humano.

. La formación humanista y cultural en la aeronáutica aporta a personal mejor capacitado de tomar decisiones tomando en cuenta lo correcto e incorrecto en momentos críticos en los que se requiera.

. La formación humanista y cultural en la aeronáutica también aporta al desarrollo de la aeronáutica fomentando la evolución del mismo ser humano como individuo y su entorno de trabajo.

.  Aporta a individuos que confían en sí mismos y en sus compañeros dan lugar a una comunidad mejor preparada.

1. ¿Cómo ayudaría esta nueva visión educativa, a la formación profesional del Profesional Técnico Aeronáutico para el desarrollo productivo del país?

Esta formación educativa del Profesional Técnico Aeronáutico puede  lograr el desarrollo productivo de Venezuela,  formando individuos académicos como una sociedad socio-critica en donde se comparten y discuten los distintos conocimientos, desarrollándolos y progresando de una manera productiva para el desarrollo integro de la nación así como también de sus habitantes.

1. Los Proyectos Socio-Integradores han sido concebidos para realizar un intercambio efectivo entre las comunidades y las universidades e institución del Estado, local, regional y nacional. 

 Los Proyectos Socio-integradores  logran  realizar  intercambios efectivos entre comunidades y las universidades e instituciones del Estado, locales, regionales y nacionales ya que organizan los conocimientos necesarios que unen las diferentes instituciones y la delegación de sus distintas tareas, así como también organiza las prácticas profesionales y formación de los  individuos como individuales dentro una comunidad social e integral para el desarrollo y evolución de esta misma.

1. ¿Cómo desde su realidad puedes vincular estos actores en el desarrollo del país, y que propuestas ingenias?

Implementando las estrategias, herramientas, conocimientos y habilidades que me  han dado para mí desarrollo, como una pequeña parte de la comunidad, juntos con todos los demás profesionales, instituciones  e organismos del país contribuyendo al progreso del país tanto como persona y ciudadano de la nación.

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