PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

ESCUELA PRIMARIA RURAL

“IGNACIO ZARAGOZA”

INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

ESTRATEGIA 11+1

CICLO ESCOLAR 2010-2011

RESPONSABLE: VIANEY FUENES REYNA

EJ. EL AGUACATE, MPIO. DE TAMASOPO S.L.P.

ESCUELA PRIMARIA IGNACIO ZARAGOZA

INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA BIBBLIOTECA ESCOLAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011

ESTRATEGIA 11 + 1

EL AGUACATE, MPIO DE TAMASOPO, S.L.P. A JUNIO DE 2011

INTRODUCCION

Para desarrollar hábitos y habilidades lectoras en los alumnos es importante que éstos lean diferentes materiales escritos. La lectura no debe limitarse al libro de texto; es necesario ofrecer a los alumnos múltiples tipos de lectura: cuentos, leyendas, fábulas, poesía, textos informativos, periódicos, carteles, revistas, anuncios, instructivos, volantes. De esta manera los niños estarán en contacto con la lengua escrita a través de textos y materiales que son utilizados socialmente.

En este sentido, es indispensable el uso sistemático de la biblioteca escolar y de aula; para lo cual podemos apoyar en el acervo Libros del Rincón, que se encuentra en todas las primarias del país. Esta colección incluye una gran variedad de materiales como son enciclopedias, libros de ciencia para niños, recetarios, poesías, cuentos, narraciones, leyendas, tarjetas con imágenes y otros.

Uno de los propósitos básicos de los programas de estudio es que los niños lean con gusto diversos tipos de texto: busquen información, la procesen y compartan con sus compañeros. El uso de los materiales de la biblioteca es entonces el mejor camino para lograr este propósito.

Durante el presente ciclo escolar en la Escuela Primaria “IGNACIO ZARAGOZA” ubicada en el ejido El Aguacate, municipio de Tamasopo S.L.P. se llevaron a cabo diversas actividades acordes al calendario escolar de los libros del Rincón que contiene las estrategias 11 + 1 acciones, de acuerdo a las fechas más sobresalientes que contienen este calendario a continuación se da un informe y que a continuación se mencionan:

SEPTIEMBRE

PROPOSITO:

 Identificamos y discutimos los retos y flas necesidades para formar lectores y escritores competentes con el fin de proponer y definir alternativas que contribuyan a mejorar nuestras prácticas pedagógicas.

 promovemos el conocimiento, uso y circulación de los libros en la escuela y las aulas; para ello contamos con una comisión responsable

 Dar a conocer el acervo de la biblioteca escolar y los servicios a los alumnos de la es-cuela.

 Poner en práctica las seis acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar.

1.-Realizar un diagnostico de la escuela y de la biblioteca

2.-Nombrar a un maestro bibliotecario

3.-Integrar el comité de la biblioteca escolar

4.-Elaborar el plan de trabajo de la biblioteca

5.-Desarrollar círculos de lectores

6.-Ofrecer los servicios bibliotecarios y elaborar el reglamento de la biblioteca.

DIAGNOSTICO

En la realización del diagnostico se detectaron las siguientes necesidades

 Remodelar y limpiar la biblioteca

 Separar libros por colores

 Forrar libreros por colores

 Realizar el inventario de la biblioteca

 Llevar el control de préstamo

En este mes primeramente se organizo el comité de la biblioteca escolar, donde se integran alumnos, padres de familia y maestros de la escuela. Organizados en comisiones se establecen sus funciones y compromisos durante el ciclo escolar.

Se hizo un inventario de libros con ayuda de los alumnos y se volvieron a forrar por colores los estanteros, ya que algunos estaban muy deteriorados.

Otra de las actividades fue el llevar a los alumnos para la elaboración del reglamento de la biblioteca quedando de esta manera:

REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA

• La biblioteca es un lugar para leer no para comer

• Evita correr, jugar y brincar

• Cuida los libros, son tuyos

• Si utilizas un libro regrésalo a su lugar, fíjate en la clasificación

• Guarda silencio

• Puedes llevar libros a tu casa máximo una semana

• Solicita tus libros con la comisión

• Llena la ficha de préstamo

Por otra parte se dio a conocer la ficha de préstamo y explicarles sobre todo a los niños mas pequeños sobre el llenado esta es la ficha de préstamo:

EL COMITÉ DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

ESCUELA: Ignacio Zaragoza C.C.T: 24DPR05620.

Presidente honorario: Ramón Villanueva Hernández

Presidente académico: Vianey Fuentes Reyna

Comisión 1: Comisión de Promoción, Difusión y Enriquecimiento del Acervo.

Responsable:

Vianey Fuentes Reyna

María Fernanda Sánchez Reyes

Funciones.- Realiza acciones que permiten a los usuarios contar con información detallada y actualizada de los acervos, de los servicios de la Biblioteca, de las actividades y eventos, entre otras.

Comisión 2: comisión de control y préstamo

Responsable:

Vianey fuentes Reyna

Martha Castillo Martínez

Funciones. Es responsable de llevar un seguimiento puntual del movimiento de los acervos, dentro y fuera del plantel, de promover entre la comunidad educativa la aportación de nuevos títulos, así como asegurar su uso adecuado o su reposición, en el caso de pérdida.

Comisión 3.- comisión de seguridad y mantenimiento

Responsable:

Ramón Villanueva Hernández

Rubén Jiménez Hernández

Funciones.- Es el responsable de que el local que se encuentre en optimas condiciones para

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