Protocolo individual de la unidad n°: 3, enfoque humanístico de la administración
Enviado por Jose Alfonso Leon Arteaga • 23 de Enero de 2023 • Síntesis • 269 Palabras (2 Páginas) • 190 Visitas
Asignatura | Datos del estudiante | Fecha |
FUNDAMENTO DE ADMINISTRACION | Apellidos: León Arteaga | 17/12/2022 |
Nombre: José Alfonso |
Actividad
Protocolo individual de la unidad n°: 3, enfoque humanístico de la administración
Análisis y síntesis:
Síntesis e interpretación personal de los temas vistos en la unidad
El enfoque humanístico origina una real revolución conceptual en la teoría administrativa; si antes el interés se hacía en la tarea (por parte de la administración científica) y en la estructura organizacional (por parte de la teoría clásica de la administración), ahora se hace en las personas que trabajan y participan en las organizaciones. En el enfoque humanístico, la preocupación por la máquina y el método de trabajo, por la organización formal y los principios de administración aplicables a los aspectos organizacionales, ceden la prioridad a la preocupación por el hombre y su grupo social: De los aspectos técnicos y formales se pasa a los aspectos psicológicos y sociológicos. En el desarrollo de la escuela humanista se preocupa por el estudio del hombre, de sus necesidades y cuáles son las expectativas sociales. Originó la teoría de las relaciones humanas, la cual postula que el factor humano es lo más importante en la organización. La fuerte depresión económica que azotó el mundo alrededor de 1929, intensificó la búsqueda de la eficiencia en las organizaciones. Aunque esa crisis se originó en las dificultades económicas de los Estados Unidos y, en la dependencia de la mayor parte de los países capitalistas de la economía estadounidense, provocó indirectamente una verdadera reelaboración de conceptos y una reevaluación de los principios de administración hasta entonces aceptados con su carácter dogmático y prescriptivo |
Discusión:
Dudas, desacuerdos, discusiones
No tengo dudas del tema visto en la unidad. |
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