Proyecto Anual de valores Duración: de Abril a Noviembre.

PROYECTO ANUAL DE VALORES

Docente: CAMELI, Claudia E.

Sala: Naranja

Duración: de Abril a Noviembre.

FUNDAMENTACION

Durante el proceso de socialización, el niño ira construyendo una identidad individual y social, por la cual se inserta en un mundo, constituido por costumbre, hábitos, y normas de una sociedad, que el niño conoce a través de la familia con la que se identifica para luego diferenciarse.

En el jardín comienza a internalizar ciertos modos de comportamientos sociales que les permitirán vincularse con otros. El jardín de Infantes es un espacio en donde se enseña, se contienes, se cuida y se respeta al educando. Por tal motivo consideramos necesario e importante reivindicar nuestros valores que propician el crecimiento y la madurez de los niños y permiten abrir las puertas a la convivencia en un espacio donde él lo sienta como propio, cómodo, participe, integrante.

El docente tiene que tener en cuenta al niño como un sujeto social en formación, un sujeto pleno de derecho frente al cual la responsabilidad de los educadores es fundamental.

La finalidad del proyecto es la reflexión e intercambio de experiencias de las prácticas cotidianas  y la búsqueda constante de cambios en el crecimiento personal de cada niño.

PROPOSITOS:

Formación Personal y Social

• Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida: la justicia, la tolerancia. El reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural, étnica. El respeto a los derechos de los demás.

Ambiente Natural y social

• Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información  de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

Practicas del Lenguaje

• Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas e opiniones.
• Comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio

CONTENIDOS

Formación Personal y Social

• Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas, etc.
• Creación y 0/aceptación de pautas, normas y límites.
• Integración al grupo y a la Institución asumiendo actitudes solidarias.

Practicas del Lenguaje

Vinculadas con escuchar y hablar

• Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos más largos.
• Relatar lo que se ha observado o lo que se ha escuchado.
• Confrontar opiniones.

Prácticas sociales de lectura y escritura

• Seguir la lectura de quien lee en voz alta por periodos más largos.
• Buscar en diferentes fuentes de información para producir sus propias escrituras. Carteles con los nombres, agendas, libros, etc.

Ambiente Natural y social

• Respeto por la propia intimidad y la de los otros.
• Valoración de las historias personales y familiares.

Cronograma anual de  fabulas:

Valor: Respeto

“ El zorro burlón” , “ El castor y las ranas burlonas” mes de marzo.

Valor: Gratitud

“El  labrador y el águila”, “La paloma y la hormiga” mes de abril.

Valor: Paciencia

“ La ardilla y la maga”, mes de mayo

Valor: Honestidad

“ La meduza poco honesta”,” El castor tramposo”, mes de junio

Valor: Amistad

“El guanaco maleducado” “ El cangrejo traidor”, mes de julio.

Valor: Superación

“Rosina la foca desenfocada”, mes de agosto.

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