Proyecto Anual De Laboratorio En El Aula

PROYECTO ANUAL: EL AULA LABORATORIO.

Tiempo: Mayo a Diciembre.

Docente: Patricia Amanda Blanco.

Destinatarios: alumnos de sexto año A y B

FUNDAMENTACION:

Además del medio ambiente natural, el lugar fisico perfecto para estudiar las Ciencias Naturales es el laboratorio,porque los trabajos experimentales que se pueden realizar allí estimulan la actitud indagadora y creativa del alumno, permitiéndole arribar al conocimiento de los fenómenos naturales por sus propios medios.

Lo ideal es contar con una habitación especialmente diseñada para tal fin, pero la realidad nos muestra que para la mayoría de las escuelas esto no es posible. Tal realidad no debe significar un obstáculo, porque podemos improvisar este ámbito en el aula tantas veces como lo creamos necesario, con algunos elementos sencillos que nuestros propios alumnos pueden diseñar, construir y seleccionar para cada experiencia, teniendo en cuenta las precauciones y recomendaciones referidas al lugar y al trabajo en si.

Enseñar la ciencia en base a la educación científica para la construcción y el ejercicio de la ciudadania, estas son algunas características de una persona alfabetizada científicamente:

• Enternder a la ciencia como una empresa humana, poder pensar sus relaciones, interacciones e influencias recíprocas con la tecnologíaca , la economía, la política y la sociedad toda.

• saber que los científicos y las comunidades científicas persiguen un tipo específico de conocimiento y, conocer ciertos conceptos y problemas es útil para la vida cotidiana, como espacio de la cultura, etc.

Este proyecto anual consiste en una entrega mensual de experiencias, su relación con los contenidos, su aplicación en el aula y las distintas estrategias para abordarlos.

PROPOSITOS

• Acercar al alumno al método científico contribuyendo de esta manera a fomentar la observación e interpretación de los fenómenos naturales.

• Estimular las actitudes indagadoras y creativas en relación con los problemas que surjan de la observación de la naturaleza y de las experiencias realizadas.

• Adquirir destreza en la manipulación de elementos básicos del laboratorio.

• Adquirir hábitos de trabajo en equipo.

CONTENIDOS

En Prácticas del Lenguaje: escritura y lectura, redacción de instructivos, afiches y folletos, fichaje de experiencias, descripciones, resúmenes, esquemas y cuadros, redes conceptuales y cuestionarios.

Matemática: medidas de capacidad, peso y resolución de problemas sencillos con medidas de capacidad y peso.

Ciencias Naturales: el diseño de investigaciones escolares. aplicación del método científico, transformaciones y reacciones químicas, construcción de modelos, mezclas y soluciones, la luz y los materiales,cambios e historia de la Tierra, funciones vitales en los seres vivos.

Tecnología:

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