Proyecto final salud mental en estudiantes universitarios

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Resumen

La pandemia proveniente de la circulación del agente patógeno equivalente al SARS-COV-2 o mas conocido como COVID-19 ha traído grandes problemas a la sociedad que van más allá de la propagación del virus afectando principalmente a la estabilidad económica de la población en la que gran parte sufrió un declive en las ventas y por lo tanto un rendimiento bajo en la actividad comercial, el sector educativo en el que la gran parte de los jóvenes se vieron afectados así como las dependencias de gobierno e instalaciones privadas, tratando de adaptarse a las circunstancias del entorno, implementado y experimentando un módulo en línea el cual hizo que el rendimiento de los estudiantes bajara y por lo tanto mostraran un sentimiento de descontento y de perdida del buen aprendizaje en la realización de actividades así como en la intención de pilotear el método virtual como una alternativa al confinamiento que se generó, el área laboral en el que hubo un gran numero de desempleos debido a las bajas ventas que muchas empresas llegaron a presenciar, por lo que una solución rápida para que las empresas no tuvieran pérdidas significativas fue hacer un recorte de personal por lo que esto mismo trajo muchas complicaciones en los grupos de familia de la sociedad aunque todas estas consecuencias generaron grandes problemas que a su vez conllevaron complicaciones a la su salud mental, desarrollando tales como la ansiedad, depresión, insomnio y demás. La investigación se centra en el área de Nuevo León, delimitando a los estudiantes universitarios de la facultad de medicina, en la que existen varios factores que influyeron en las afectaciones psicológicas de los jóvenes, que con la llegada de la pandemia desarrolló de forma más rápida este tipo de dificultades por lo que el propósito de esta investigación fue identificar y caracterizar las afectaciones que los estudiantes de la facultad de medicina tuvieron para el desarrollo de problemas de salud mental y en el deterioro en su actividad académica que dichas consecuencias generaron.

Índice

Capítulo 1. Planteamiento del problema……………………………05

Capítulo 2. Marco teórico………………………………………………10

Capítulo 3. Descripción metodológica………………………………23

Capítulo 4. Resultados…………………………………………………25

Capítulo 5. Interpretación de resultados……………………………34

Introducción

En esta investigación decidimos enfocarnos en el impacto en la salud mental de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León debido a la pandemia del COVID-19. Esta investigación pretende responder las preguntas siguientes: ¿Cómo afectó la pandemia a la salud mental de los estudiantes de la facultad de medicina? y ¿cuáles son los factores que influyen en el deterioro de la salud mental de los estudiantes?

Esta investigación se realizó por el interés de contextualizar y caracterizar las variantes que atravesaron los estudiantes de medicina durante el distanciamiento social y que pudieron afectar no solo en su salud mental, sino también en su rendimiento académico.

Abordamos esta investigación con un marco teórico conformado por las variables más predominantes de la investigación que ayudarán a comprender distintos aspectos que han influido en un deterioro mental de los estudiantes de medicina a causa de la pandemia del COVID-19.

Este tema es de gran relevancia ya que no se le ha dado la importancia que requiere e incluso se llegan a minimizar los problemas emocionales de los estudiantes. La Doctora María Elizabeth de los Ríos Uriarte, profesora e investigadora de la Facultad de Bioética de la Universidad Anáhuac de México realizó un artículo llamado “La otra pandemia: el grito de auxilio silencioso” donde nos muestra cómo los altos índices de problemas mentales que acarrea la pandemia y, a su vez, consecuencias fatídicas como el suicidio, van en aumento.

Para la investigación se realizó una encuesta a estudiantes pertenecientes a la Facultad de Medicina de la UANL con preguntas previamente elaboradas que abordaban los temas económicos, académicos y de algunos trastornos de la salud mental.

Capítulo 1. Planteamiento del problema

UNICEF, aplicó una encuesta en 2020 para saber el impacto del COVID 19 en la salud mental de los adolescentes. Los resultados evidenciaron que rápido amplificó las voces de 8,444 adolescentes y jóvenes de 13 a 29 años en nueve países y territorios de la región. El reporte da cuenta de los sentimientos que enfrentaron en los primeros meses de respuesta a la pandemia y la situación en el mes de septiembre. Entre las y los participantes, el 27% reportó sentir ansiedad y 15% depresión en los últimos siete días. Para el 30%, la principal razón que influye en sus emociones actuales es la situación económica (UNICEF, 2020, pág. 3-9).

El mismo estudio reporta que la situación general en los países y sus localidades ha afectado el día a día de las personas jóvenes pues 46% reporta tener menos motivación para realizar actividades que normalmente disfrutaba. El 36% se siente menos motivados para realizar actividades habituales. Su percepción sobre el futuro también se ha visto negativamente afectada, particularmente en el caso de las mujeres jóvenes quienes han y están enfrentando dificultades particulares. 43% de las mujeres se siente pesimista al futuro frente a 31% de los hombres participantes (UNICEF, 2020 pág. 9-10).

“Una situación que genera elevada preocupación y es un llamado a las autoridades de salud nacionales, es que el 73% ha sentido la necesidad de pedir ayuda en relación con su bienestar físico y mental. Pese a lo anterior, el 40% no pidió ayuda” (UNICEF, 2020, pág. 11-13).

La psicóloga Rosa Cornejo explica cómo entre los adolescentes les afecta más la pandemia por el hecho de que se está en una etapa en la que ellos quieren conocer nuevas caras y experimentar muchas cosas, el dato especifico es que, durante el confinamiento, los niños pueden estar entusiasmados ante el hecho de estar más tiempo con sus padres, pero en el caso de los adolescentes puede pasar todo lo contrario. El adolescente, dice la especialista, tiende a rechazar las órdenes como “no salgas de casa y ahí, se puede presentar la primera dificultad para que cumpla con el distanciamiento social”. (Micin, y  Bagladi, 2011, p.53–64).

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