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Práctica T1-2 La gestión de los recursos humanos de DESIGUAL


Enviado por   •  25 de Noviembre de 2017  •  Práctica o problema  •  302 Palabras (2 Páginas)  •  167 Visitas

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Práctica T1-2

La gestión de los recursos humanos de DESIGUAL

  1. Realice un análisis de la gestión de recursos humanos que lleva a cabo DESIGUAL desde la perspectiva de la dirección estratégica de recursos humanos.
  • Misión, visión y valores

Misión:

  • inspirar y crear emociones
  • compartir alegría
  • vestir a las personas, no a los cuerpos.

Visión:

  • Expansión internacional.

Valores:

  • desigualización, innovación
  • positivismo
  • compromiso
  • tolerancia
  • mejora constante
  • “fun and profitfun tiene que ver con pasárselo bien, con disfrutar de lo que hacemos, profit con profesionalidad.
  • Objetivos y estrategia

Estrategia corporativa de crecimiento, en mercado y en producto

Objetivos: dotar de capital humano a la empresa. Características capital humano: diferentes nacionalidades, jóvenes, tolerantes, fundamentalmente mujeres…

Estrategia competitiva de diferenciación

  • Objetivos de la Dirección del capital humano

Gestión del talento. Identificación y obtención del talento y gestión de los flujos de talento dentro de la organización (crear, mantener y desarrollar el talento dentro de la empresa).

Identificación y obtención del talento:

  • Reclutar y seleccionar personas comprometidas y alineadas con los valores de la empresa.

Gestión de los flujos de talento dentro de la organización:

  • Proyecto “Foto de Familia”. Auditoría del capital humano

  1. Diseñe un programa para identificar el talento dentro del proyecto “Foto de Familia”. Debe incluir:
  • Estructura: ¿Qué actividades de la dirección de recursos humanos utilizaría para identificar el talento?
  • Reclutamiento interno/externo
  • Auditoria del capital humano
  • Gestión del desempeño

  • ¿Qué mediría y cómo lo mediría?

Mediría características como compromiso, resistencia al cambio, creatividad, habilidades comunicativas, liderazgo, motivación, empatía, escucha activa, inteligencia emocional…

Mediríamos cada una de estas características desde un marco teórico, buscando instrumentos y procedimientos adecuados.

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