RESEÑA DE LOS CAPITULOS: LA PROMESA Y SOBRE ARTESANIA INTELECTUAL DEL LIBRO LA IMAGINACION SOCIOLOGICA

RESEÑA DE LOS CAPITULOS: LA PROMESA Y SOBRE ARTESANIA INTELECTUAL DEL LIBRO LA IMAGINACION SOCIOLOGICA (1959). MILLS.

Mills, sociólogo estadounidense, crítico y polémico, de perfil clásico que observa, analiza y describe relaciones básicas del entorno, valores emergentes de la sociedad, las nuevas estructuras de las clases y las relaciones de poder. Iniciando con su capítulo de la promesa, el autor nos plantea como el ser humano moderno vive asilado de sus propios conflictos sin ver como estos afectan a nivel social, nos muestra como la vida del individuo está profundamente conectada con la historia de la humanidad de hecho nos dice, “ni la vida del individuo ni la historia humana pueden entenderse sin entender ambas cosas”, (Mills, C. Wright, 1959) frase que no explica el contexto histórico en que nos situamos, los cambios estructurales, las crisis mundiales en cierta medida determinan nuestras inquietudes privadas, es por eso que no invita a  entender esta conexión a través de la cualidad mental a la que él le domina imaginación sociológica, que “ayuda a usar la información y desarrollar la razón para conseguir recapitulaciones lucidas de lo que ocurre en el mundo y de lo que quizás está ocurriendo  dentro del individuo. (Mills, C. Wright, 1959). Mills, C. Wright (1959) la imaginación sociológica. (Cap. 1: “La promesa”)

Charles Wright Mills, también escribió un artículo titulado “sobre artesanía intelectual” al cual incluyó en su ya reconocida obra “La imaginación sociológica”. En su trabajo el autor pretende dejarnos un legado de experiencias como investigador en el campo de lo social, lejos de proporcionar “recetas” al estilo cuantitativo, lo que nos propone es un manual de interpretación abierta sobre cómo se debe pensar e investigar en ciencias sociales. En esta instancia es que nos aconseja algunas actitudes para mejorar nuestra imaginación sobre la problemática social: tal como: La reordenación periódica de un fichero, Jugar con las palabras ya que nos permite ampliar el sentido de las mismas, establecer tipos y topologías, Luego sugiere la elaboración de “tipos polares” es decir estudiar los extremos de la situación social, otra buena ayuda es la de establecer comparaciones históricas para lo cual sin duda necesitará el sociólogo estar munido de un saber sobre historia universal para comprender acabadamente la realidad, y por último es útil ser buen editor y compaginador para darle orden al contenido de nuestro trabajo.

RESEÑA, CONOCIMIENTO E INFORMACION, (DINO SEGURA)

Dino segura, licenciado en física, interesado por la enseñanza de la ciencia y la pedagogía, fundador de la escuela pedagógica experimental, (EPE)  donde fue director general, está comprometido con la educación y la investigación, escritura de artículos, ponencias y libros.  En su texto Inicia con el ambiente de trasmisión en donde es el aprendizaje de información, segundo habla de un ambiente de búsqueda en donde se relaciona con las actividades comprometidas del conocimiento, sujeto que investiga, “la actividad deberá poseer sentido para quienes la realizan aspecto que en otro documento denominamos pertinencia” (Segura,1991), en tercer lugar habla de la búsqueda en situaciones disciplinarias, en donde se busca ciertas formas de razonamiento, de argumentación, conversación e intuición. Y por último nombra la información en un ambiente de búsqueda que es el terreno usual de las didácticas y de muchas versiones del constructivismo en donde se aceptan búsquedas idiosincrásicas pero que al final solo existe solo una solución, también nos menciona “Ejemplos ilustrativos de actividades comprometidas con el conocimiento se encuentran en la construcción de la confianza. (Segura y otros, 1999).

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