RESUMEN PARCIAL ADMINISTRACION GENERAL UBA

Nueva  agenda humana

El homo sapiens como amo y el terror del planeta

• Se ubicaba como amo del planeta por su capacidad de cooperar con grandes cantidades de seres humanos de una manera flexible

• y a su vez el terror del planeta por ser el mayor depredador y contaminante de este

Harari(autor del capitulo)hace referencia a que hemos desarrollado un gran avance como colectivo a niveles de ciudades , imperios y redes comerciales , sin embargo sigue existiendo sufrimiento  en el mundo

Un gran aumento del poder humano no mejoro necesariamente a los sapiens individuales.

En las ultimas decadas el ser humano logro un desarrollo cientifico y tecnologico pero este no ha sido llevado con el desarrollo emocional , desde lo emocional seguimos siendo cavernicolas

 en las ultimas decadas la humanidad ha podido controlar la hambruna,la peste y la guerra, desde luego estos problemas no se han resuelto por completo

hoy en dia las personas mueren mas por mala alimentacion, sobrepeso e infecciones que por la propia hambre

tambien fallecen mas personas a causas del suicidio que por homicicio, terrorrismo y criminales

despues del hambre el segundo gran enemigo de  la humanidad fueron las pestes y las enfermedades infecciosas , hoy las pestes y epidemias constituyen una amenazar menor, la ayoria de personas muere por enfermedades no infecciosas como el cancer, diabetes y cardiopatias, generados por el stress,mala alimentacion y falta de actividad fisica

despues de haber conseguido nieveles sin precedentes de prosperidad , salud y armonia , es probable que los proximos objetivos de la humanidad sean la inmortalidad, la felicidad y la divinidad

1. la guerra contra la muerte seguira siendo el proyecto mas importante del presente siglo
2. el segundo gran proyecto de la humanidad sera el de buscar la clave de la felicidad
3. divinidad: el  ascenso de humanos a dioses puede seguir cualquier de estos 3 camino:
4. a)ingenieria biologica, b)ingenieria ciborg,c)ingenieria de seres no organicos

ingenieria biologica: toma el cuerpo de los sapiens y reescribiran su codigo genetico, reeconectaran circuitos e inclusos haran crecer extremidades completamente nueva

b)ingenieria ciborg: les premitira a un ciborg estar en numerosos lugares a la vez por conexión

c)ingenieria de seres no organicos: es un foque mas audaz que presscinde por completo de las partes organicas y esperar reproducir por completo seres totalmente inorganicosla mejor la mejor razon para aprender historia  no es predecir el futuro, sino desprendernos del pasado e imaginar destinos alternativos

PREGUNTA 1: a)QUE LES PARECE QUE SIGNIFICA COOPERAR DE MANERA FLEXIBLE? b) SER EL MAYOR DEPREDADOR Y CONTAMINANTE?

: PREGUNTA 2: ¿QUE REFLEXIONES LES MERECEN ESTOS ULTIMOS PARRAFOS? 

 PREGUNTA 3: ¿CUAL LES PARECE QUE ES LA DIFERENCIA ENTRE INTELIGENCIA Y CONCIENCIA? 

 PREGUNTA 4: ¿POR QUE LES PARECE QUE LA PRINCIPAL FUENTE DE RIQUEZA HOY, ES EL CONOCIMIENTO?

 PREGUNTA 5: ¿CON CUAL TEMA DE LOS QUE VIMOS PUEDEN RELACIONAR ESTA INSATISFACCION PERMANENTE DEL HOMO SAPIENS ANTE SUS LOGROS? 

PREGUNTA 6: ¿COMO EXPLICAN EL CONCEPTO DE COLECTIVO? VAMOS….! USTEDES PUEDEN! 

 PREGUNTA 7: ¿POR QUE LES PARECE QUE “CUANTO MAS SABEMOS MENOS PODEMOS PREDECIR” PIENSEN……PIENSEN

el elemento

Es un punto de encuentro entre las aptitudes naturales y las inclinaciones personales

el elemento es distinto  en cada persona y no estamos limitados a un solo elemento

caracteristicas del elemento:

1) capacidad: es la facilidad natural de hacer una cosa , es una percepcion intituiva o una compresion de que es algo, como funciona y como utilizarlo

2)vocacion:  encontrar pasion y deleite por esta actividad

y por ultimo estan las oportunidades ya que aunque se tenga ambas caracteristicas del elemento ( capacidad y vocacion) se necesita ese espacio y chance para crecer  

el elemento depende mucho de las oportunidades que tenemos, de las que creamos , de si las aprovechamos y de como lo hacemos

La quinta diciplina y modelos mentales

• disciplinas de una organización inteligente:

pensamiento sistemico: es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se han desarrollado en los ultimos 50 años para que los patrones totales resulten mas claros , y para ayudarlos a modificarlos

dominio personal: es la diciplina que permite aclarar y ahodar continuamente nuestra vision personal,concentrar energia, desarrollarr paciencia y ver la  realidad objetivamente

modelos metales: son supuestos hondamente arraigados , generalizaciones e imagenes que influyen en nuestra manera de ver y comprender el mundo y actuar

la disciplona de trabajar con los modelos mentales empieza por volver el espejo hacia adentro  : aprender a exhumar nuestras imagenes internas del  mundo  , para llevarlas a la superficie y someterlas a un rigoroso escrutinio

contruccion de una vision compartida: la practica de una vision compartida supone aptitudes para configurar “visiones del futuro” compartidas que propicien un un compromiso genuino

aprendizaje en equipo: la disciplina de aprendizaje comienza con un “dialogo”  ,la capacidad de los miembros de equipo para “suspender los supuestos”e ingresar en un autentico”pensamiento conjunto”

El aprendizaje en equipo es vital porque la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo, si los equipos no aprenden, la organización no puede aprender

es vital que las 5 disciplinas se desarollen en conjunto. Esto representa un desafio porque es mucho mas dificil integrar  herramientas nuevas que aplicarlas por separado. Pero los beneficios son inmensos

la quinta diciplina es el pensamiento sistemico:es la diciplina que integra las demas disciplinas , fusionandolas en un cuerpo coherente de teoria y practica. Les impide ser recursos separados o una ultima moda. Sin orientacion sistematica , no hay motivacion para examinar como se interrelacionan las disciplinas. Al enfatizar cada una de las demas disiplionas , el pensamiento sitemico nos recuerda continuamente que el todo puede super la suma de las partes

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