Redactamos un plan de acción para mejorar la gestión de las cuencas de nuestra localidad, dirigido a las autoridades locales

Título de la sesión: “Redactamos un plan de acción para mejorar la gestión de las cuencas de nuestra localidad, dirigido a las autoridades locales.

Propósito de la sesión:

Conocer los procesos para redactar un plan de acción, considerando el propósito comunicativo, sus características y estructura.

Competencias:

• Se comunica oralmente en su lengua materna.

• Obtiene información del texto oral.

• Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

• Obtiene información del texto escrito
• Infiere e interpreta información del texto escrito.

• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

• Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

Evidencia de aprendizaje:

Un plan de acción para mejorar la gestión de las cuencas de nuestra localidad.

Criterios de evaluación:

• Presenta claramente definido el tema que trabajará en función a la situación comunicativa.
• Ha definido claramente la estructura de un plan de acción.
• Escribe sus ideas con coherencia.
• Usa las convenciones del lenguaje escrito

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1. ANALIZA

Recordemos algunos conocimientos de la clase anterior:

1. ¿Qué es una cuenca hidrográfica?
2. ¿Qué importancia tienen las cuencas hidrográficas?
3. ¿Cómo es el manejo de una cuenca?

Nuestro propósito de aprendizaje de hoy es: redactar un plan de acción, identificando su propósito comunicativo y reconociendo su estructura. En este plan de acción darán a conocer las mejores alternativas para una gestión eficiente de las cuencas de su localidad.

¿Qué es un plan de acción?

Para elaborar un plan de acción, la semana pasada han realizado una indagación acerca de:

• Descripción de la situación actual
• Identificación de las amenazas existentes
• Análisis de la vulnerabilidad
• Inventario de recursos

1. REFLEXIONA

Asimismo, han elaborado un planificador del plan de acción, en la que han dado respuesta a las siguientes interrogantes:

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