Reflexión sobre la discriminación hacia la comunidad LGTBIQ

Título: Reflexión sobre la discriminación hacia la comunidad LGTBIQ+ dentro de la PUCP, preguntas y respuestas.

Problema de investigación

El Perú es un país donde es difícil ser diferente al grupo que controla el poder, es decir, formar parte de una minoría imposibilitada de ejercer sus derechos plenamente. Es difícil tener diferente color de piel, diferente credo, diferentes lealtades políticas, diferente origen geográfico, diferente opinión, diferentes ingresos económicos. Pero es mucho más difícil, cuando se tiene diferente sexo, género, identidad de género, expresión de género u orientación sexual.

En efecto, los índices de violencia contra la población homosexual, al menos en Lima, son altos, así lo demuestra el informe presentado por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP). Se trata pues de una investigación acerca del Estado de Violencia: Diagnóstico de la situación de las personas Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transgénero, Intersexuales y Queer (LGTBIQ) en Lima Metropolitana. Según el documento el 90% de la población LGTBIQ de Lima Metropolitana ha sido víctima de violencia. El 35% de las agresiones se dieron en los hogares; el 32% en espacios públicos y el 24,6% en instituciones educativas^[1]. Según estos datos casi un tercio de las agresiones se han dado en ámbitos educativos, lo cual demuestra la importancia de estudiar los motivos que están detrás de las agresiones, sobre todo en espacio que se suponen debería existir tolerancia y sensibilidad frente a este problema.  

        Una de las hipótesis que manejamos es que estos problemas de discriminación contra personas homosexuales se dan porque vivimos en una sociedad sumamente conservadora porque además hay una deficiente concientización, en ámbitos como los colegios y universidades, sobre los derechos a las diferencias, específicamente sobre el derecho a vivir y expresar la sexualidad de manera libre.

Así pues, en teoría, la PUCP por varios factores suele ser un espacio diferente dentro del Perú, lo cual se siente en sus espacios, donde suele imperar la tolerancia, el respeto al prójimo, la pluralidad y la bienvenida a la diferencia. Sin embargo, en el último caso, no es del todo cierto lo que se vio evidenciado con la desagradable y masiva respuesta ante la elección de Mili Palacios como miembro de FEPUC, dejó en evidencia todo lo que queda por luchar y la cantidad de personas que aún no están dispuestas a tratar a su prójimo con el respeto que se merecen.

Pregunta de investigación.

¿Por qué algunos estudiantes universitarios discriminan a los grupos LGTBIQ+ en la PUCP?

Hipótesis

El trasfondo histórico/personal de cada individuo, influyen de manera determinante en su posición hacia las minorías sexuales en la universidad y en la sociedad; por ello, es importante determinar qué aspectos personales/históricos son los que definen a las personas como potenciales agresores ante los grupos LGTBIQ; por esta razón, nuestra hipótesis encuentra que la discriminación puede ser producto de inseguridades sociales o inseguridades personales, con el propósito de marcar distancia ya sea del grupo discriminado por su opción sexual o marcar distancia por tratarse de un grupo oprimido.

Objetivos

• Conocer toda la información relacionada acerca de los LGTBIQ+, entendida como definición (lesbiana, gay, transexual y bisexual) para así establecer diferencias dentro de este grupo.

• Averiguar las diferentes causas mediante los cuales son discriminados las personas que pertenecen al grupo LGTBIQ+ de parte de victimarios a través de entrevistas personales y un focus group.

• Tratar de demostrar que la discriminación mediante la burla, acoso o insulto ocasiona daños emocionales y en la autoestima de la víctima.

• Describir cual es el rol de la FEPUC en el desarrollo de la identificación del problema en los casos de discriminación contra los miembros del grupo LGTBIQ+.

• Destacar la labor de los grupos que luchan por el respeto y la igualdad de las personas que integran el grupo LGTBIQ+ dentro de la PUCP.

Metodología.

1. Investigación bibliográfica.

La primera parte de nuestra investigación será a nivel bibliográfico, ya que requerimos establecer en un marco teórico adecuado, que nos permita dar respuesta a la profunda de investigación. En esta etapa recurriremos a las fuentes bibliográficas disponibles en la Biblioteca de la Universidad, así también a fuentes disponibles en el internet. El plazo planteado para esta etapa será de dos semanas aproximadamente.

1. Entrevistas.

Las entrevistas nos servirán para recoger información de primera mano. Queremos aplicar dos entrevistas a estudiantes que se han sido discriminados por su orientación sexual, y dos, a estudiantes que han discriminado. Para ello tendremos que formular un guion para la entrevista, a fin de orientar los temas de conversación y obtener la información, que luego será analizada.

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