Reformas

ABP PARA MÓDULO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

CARRERA: TÉCNICO SOCIAL V NIVEL

DOCENTE: CAROLINA FRIZ

PROPÓSITO

“Internalizar el proceso histórico de Chile frente a los inicios de la Políticas Públicas.”

NARRACION DEL ABP, PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA:

La política social implica la incorporación de recursos públicos, privados y/o la mezcla de ambos dependiendo del tipo de estado de que se trate, del modelo de desarrollo asumido y de la política económica imperante.

En el caso de Chile se dan cuatro periodos de tiempo claramente identificables en los cuales el rol de estado, la implementación de la política social y el rol y función del trabajador social han ido variando. ¿Qué ha pasado a través de la historia con las prioridades de la Política Pública desde los inicios del siglo XX, el rol del estado, las características de la política social y la función del trabajo social?

INSTRUCCIONES:

• IDENTIFICAR LO QUE SABEN DEL TEMA, LO QUE LES FALTA POR SABER E IDEAS AL RESPECTO.

• IDENTIFICAR EL PROBLEMA

• REUNIR Y ANALIZAR INFORMACIÓN

• DISCUTIR ACERCA DE POSIBLES SOLUCIONES

• CONCLUIR RESPECTO DE LA MEJOR SOLUCIÓN

• RESULTADOS/ PRESENTAR UN INFORME SINTÉTICO SOBRE EL PROBLEMA Y LA SOLUCIÓN.

PREGUNTAS ORIENTADORAS O GUIAS MINIMAS A TRABAJAR:

• ¿Qué es una Política Pública?

• ¿Qué se entiende por política social?

• ¿Cómo puede definirse el rol Estado frente a las políticas Públicas y particularmente las políticas sociales en el siglo XX (desde 1920 en adelante)?

• ¿Cuáles son los desafíos y las propuestas para el trabajo social en el contexto histórico del desarrollo de la política social en Chile?

PAUTA DE EVALUACIÓN INFORME ESCRITO

NOMBRE ALUMNO

TRATAMIENTO DEL TEMA PRESENTACIÓN

I INTRODUCCIÓN

1 Incorpora elementos propios del desarrollo

2 No contextualiza o la información es incompleta

3 Contextualiza, señala objetivos y metodología

II DATOS PRESENTADOS

1 Información poco relevante o no seleccionada

3 Datos relativos al tema, pero parciales o disgregados

5 Datos seleccionados y relevantes

III MANEJO DE LA INFORMACIÓN

1 Sólo reproduce las ideas, sin explicar o ejemplificar

3 Explica las ideas, pero no ejemplifica o contextualiza

5 Explica y ejemplifica adecuadamente

IV SOLUCIÓN/ CONCLUSIÓN

...