Registro De Evaluación

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

ZONA ESCOLAR 33

Escuela: ____________________________________________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________

Grado: __________ Grupo: ____________

RESULTADOS

ASIGNATURA PUNTOS CALIFICACION

ESPAÑOL

MATEMATICAS

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA

GEOGRAFIA

FCyE

La Paz, Baja California Sur a Julio de 2014

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL

ESCUELA: ZONA ESCOLAR: 33

NOMBRE DEL MAESTRO (A): GRADO: CUARTO GRUPO:

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS PREGUNTAS ABIERTAS ASPECTOS A EVALUAR

ESPAÑOL Identifica datos específicos a partir de la lectura

1.-Lee con atención la siguiente biografía y escribe sobre los renglones de abajo dos preguntas en donde puedas rescatar información del cuento.

2.- ¿Cuáles son las características que se deben tomar en cuenta al elaborar preguntas escritas para recuperar información de un texto?.

Acentuación grafica de verbos y palabras que introducen preguntas.

Redacta notas periodísticas breves. 3.-Elabora una nota periodística.

Estructura y función de las notas

Periodísticas.

Organización de la información en forma de pirámide invertida (estructura para escribir organizando la información con datos de mayor a menor importancia, responde al qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo) Mayúsculas, puntos y comas enumerativas.

CUADRO DE PLANEACIÓN

Lee con atención la siguiente biografía y escribe sobre los renglones de abajo dos preguntas en donde puedas rescatar información del texto.

Biografía de Francisco Gabilondo Soler

El 6 de Octubre de 1907 la ciudad de Orizaba, Veracruz, vio nacer a Francisco Gabilondo Soler, quien pondría en alto el nombre de su ciudad natal al pasar a la posteridad como “Cri Cri, el Grillito Cantor”, un artista de talla internacional.

Vivió en su ciudad natal hasta 1928, año en que emigró a Ciudad de México, en donde radicó la mayor parte de su vida hasta 1972.

Sus grandes pasiones fueron la astronomía y en especial la música, por lo que llegó a dominar el piano, instrumento que tocaba con muy buen gusto.

Inició su carrera como compositor a finales de los años veinte, cuando aún vivía en su natal Orizaba, más adelante, ya en la capital de la República, decidió dar rienda suelta a sus fantasías y escribió su gran éxito “El Chorrito”…Poco después le daría vida a su personaje inmortal: "Cri“Cri, el Grillito Cantor”.

Además de sus logros artísticos, también tuvo una brillante labor en el campo de la astronomía, al grado de que el auditorio de la Sociedad Astronómica de México lleva su nombre.

De los más de doscientos temas creados por Cri Cri, algunos de los más populares, y que se recuerdan con más cariño son: “La Patita”, “Marcha de las Letras”, “Cucurumbé”, “Bombón”, “La Muñeca Fea” y “El ratón Vaquero”.

Sus últimos años los vivió en Texcoco, donde murió en 1990.

1.______________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles son las características que se deben tomar en cuenta al elaborar preguntas escritas para recuperar información de un texto?

Rúbrica

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS DESTACADO

4 SATISFACTORIO

3 SUFICIENTE

2 INSUFICIENTE

1 PUNTEO

CARACTERÍSTICAS DE LAS PREGUNTAS Toma en cuenta que llevan signo de interrogación al inicio y al final, las palabras qué, cómo, cuándo, por qué, dónde, cuál, cuáles (acento enfático)van a acentuadas y se inicia con mayúscula.

Sólo toma en cuenta dos de los aspectos antes mencionados. Sólo toma en cuenta un aspecto. No toma en cuenta ningún aspecto.

ORTOGRAFÍA El estudiante no tiene errores de ortografía en el texto.

El estudiante tiene de 1 a 3 errores de ortografía en el texto. El estudiante tiene de 3 a 6 errores de ortografía en el texto El alumno tiene más de 6 errores de ortografía en el texto.

Elabora una nota periodística

Rúbrica

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS DESTACADO

4 SATISFACTORIO

3 SUFICIENTE

2 INSUFICIENTE

1 PUNTEO

DESCRIPCIONES Describe en forma excelente lugares y personajes. Utiliza muchos recursos propios. Describe algunos lugares y personajes. Utiliza algunos recursos propios. Describe lugares y personajes pero de forma superficial. No utiliza muchos recursos. No se aprecian descripciones de personajes ni de lugares.

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN El titular ofrece los datos principales de la información. Suele ser frase nominal.

La noticia responde en orden a las seis W en su entradilla o “ Lead”

A quién.

Qué.

Cuando.

Dónde.

Cómo.

En el cuerpo de la noticia, la información se dispone en forma de pirámide invertida, presentándose en primer lugar los aspectos más relevantes y a continuación, los datos de carácter secundario. La noticia respeta la estructura sólo en algunas de sus partes. La noticia no se ajusta a la estructura de este texto periodístico.

La noticia carece de los elementos básicos.

ORTOGRAFÍA El estudiante No tiene errores de ortografía en el texto El estudiante tiene de 1 a 3 errores de ortografía en el texto. El estudiante tiene de 3 a 6 errores de ortografía en el texto El alumno tiene más de 6 errores de ortografía en el texto.

EXAMEN FINAL DE MATEMÁTICAS- CUARTO GRADO

EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. TEMA: Números y sistemas de numeración.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica y genera fracciones equivalentes.

CONTENIDO: Obtención de fracciones equivalentes con

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