Secuencias Didacticas
Enviado por domingocimx • 30 de Mayo de 2014 • 212 Palabras (1 Páginas) • 274 Visitas
Las secuencias didácticas son, conjuntos articulados
de actividades de aprendizaje y evaluación que, con la mediación
de un docente, buscan el logro de determinadas metas educativas,
considerando una serie de recursos.
En éstas
ya no se propone que los estudiantes aprendan determinados contenidos,
sino que desarrollen competencias para desenvolverse en
la vida, para lo que será necesaria la apropiación de los contenidos
en las diversas asignaturas.
Principales componentes de una secuencia didáctica por competencias:
Situación problema.
Se describe la competencia o competencias que se pretende formar.
Actividades de aprendizaje y evaluación.
Se establecen los criterios y evidencias para orientar la
evaluación del aprendizaje, así como la ponderación
respectiva. Se anexan las matrices de evaluación.
Recursos.
Se establecen los materiales educativos requeridos para
la secuencia didáctica, así como los espacios físicos y los
equipos.
Situación didáctica: Análisis de caso. Margarita y José tienen 13 años, son novios
y se aman con pasión. Él quiere tener
relaciones sexuales con ella, pero ella no,
por lo que le pregunta a su hermana y ella
le dice: Se siente rico y no corres ningún
peligro. Margarita acepta, se embaraza y la
corren de la escuela. A él no le hacen nada
SECUENCIAS DIDÁCTICASSon actividades de aprendizaje organizadas que responden a la intención de abordar el estudio de un asunto determinado, con un nivel de complejidad progresivo en tres fases: inicio, desarrollo y cierre.
Presentan una situación problematizadora de manera ordenada, estructurada y articulada
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