Sistemas y modelos económicos, Economía de América Latina, Economía mundial

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI

MEN – Resolución Acreditación de Calidad y Desarrollo no. 1462 7 de Febrero de 2019

Reconocimiento Oficial de Estudios Resolución No. 4143.0.21.6478 Septiembre 17 de 2013

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GUIAS DE APRENDIZAJE

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Versión 02

Fecha:

27/01/2021

Página 1 de 1

Código:

F-GCA 39

Área/ Asignatura:  Ciencias económicas y políticas

Período: 2

N° de Guía: 1

Nombre del docente: Andrea del Pilar Ortiz Salinas

Grado: 11-1, 11-2, 11-3, 11-4,  11-5, 11-6

Jornada: mañana

Nombre del Estudiante:

Grado:

Jornada:

Sede:   Principal

Tiempo de duración:   14 semanas

Unidad Temática :   Sistemas y modelos económicos, Economía de América Latina, Economía mundial..

Fecha:  Mayo 2 – Septiembre 2

Objetivos:

1. Identificar los principales postulados del liberalismo clásico, el socialismo, el marxismo-leninismo… y analizo la vigencia actual de algunos de ellos.
2. Establecer algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económico utilizados en Colombia y América Latina y las ideologías que los sustentan.
3. Reconocer el impacto de la globalización sobre las distintas economías y reconozco diferentes reacciones ante este fenómeno.

 Indagación (Pregunta Problematizadora):

¿Cuál es el sistema económico de Colombia? ¿Qué consecuencias tendría el cambio del sistema actual?

¿Qué políticas ha adoptado Colombia frente a la crisis internacional de materias primas?

¿Tiene la OCDE alguna incidencia en las políticas de Colombia?

Ampliación conceptual

Un sistema económico es una forma de organización de la economía que una sociedad lleva a cabo para gestionar y administrar los recursos de los que dispone.

Para comprender cómo funciona un sistema económico implica reconocer los diferentes factores de producción tales como el trabajo, la tierra, la tecnología y el conocimiento.

A los largo de la historia han existido cuatro sistemas económicos

1. Tradicional o subsistencia
2. Economía de mercado (capitalismo)
3. Economía de planificación central (socialismo)
4. Economía mixta

 Ampliación conceptual: [pic 3]

Una doctrina económica es un conjunto de pensamientos y teorías económicas que, a través de un grupo de economistas que defienden unos intereses similares, se toman como referencia y se enmarcan dentro de una escuela económica.

Las siguientes son las doctrinas económicas más destacadas: el mercantilismo, la fisiocracia, el liberalismo económico, el marxismo, la escuela neoclásica, la escuela keynesiana, la escuela monetarista

Para conocer más...

¿Sabes quiénes fueron los precursores de cada una de ellas?

Jean Bodin, François Quesnay, Adam Smith, Carl Marx, Alfred Marshall, John Maynard Keynes, Milton Friedman.

Actividades de aplicación

1. Tomar apuntes sobre el video “La historia de la economía en 10 minutos”.

1. Elaborar un mapa mental que contenga las características de los Sistemas Económicos contemporáneos (capitalismo, socialismo, economía mixta).

1. Realizar la evaluación sobre los Sistemas Económicos y Doctrinas económicas.

1. Exposiciones (grupal). Debe incluir un juego o actividad evaluativa.

1. Economía del país de América Latina. Incluye datos como PIB, actividades económicas principales, datos de inflación desempleo, tratados de libre Comercio.

1. Banco Mundial, OCDE, el Fondo Monetario Internacional, la Organización Mundial del Comercio y la CEPAL

Aspectos a tener en cuenta:

Utilización de los recursos: Utilizan diapositivas u otro recurso audiovisual, presenta buena ortografía e imágenes de acuerdo al tema. El tamaño y el tipo de letra son acordes. Hacen un uso adecuado del tiempo, respetando el límite establecido. (Máximo 15 minutos)

Trabajo en equipo: Realizan la presentación con organización, todos los miembros del equipo participan y cumplen la responsabilidad asignada.

Dominio del tema: Demuestran conocimiento del tema, evidencian que investigaron y se apropiaron de la información, la transmiten con fluidez y claridad. Responden con propiedad las preguntas realizadas.

1. En parejas contesta las siguientes preguntas y entrega un trabajo escrito de máximo 5 páginas sin contar las páginas de portada y referencias bibliográficas.

1. ¿Cuál es la diferencia entre proteccionismo y librecambio? ¿Cuándo es conveniente adoptar una política económica proteccionista?

1. ¿Cuál fue el propósito de los gobiernos latinoamericanos con la implementación del Modelo de Sustitución de Importaciones?

1. Actualmente, ¿Qué políticas ha adoptado Colombia frente a la crisis internacional de materias primas?

1. ¿Cuáles es la diferencia entre crecimiento económico y desarrollo económico?

1. ¿Por qué se dice que Colombia a pesar de tener muchas riquezas naturales es un país subdesarrollado? ¿En qué debería invertir para superar su nivel de desarrollo?

Material de apoyo:

https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4

https://www.youtube.com/watch?v=L00S4ZmyaZw

https://www.youtube.com/watch?v=Y6BCISuLIpU

https://www.caracteristicas.co/modelo-de-sustitucion-de-importaciones/

https://www.bancomundial.org/es/about/what-we-do

https://economipedia.com/definiciones/banco-mundial.html

https://www.imf.org/external/pubs/ft/exrp/what/spa/whats.pdf

https://www.wto.org/spanish/thewto_s/whatis_s/whatis_s.htm

https://www.cepal.org/es/acerca

Referencias bibliográficas

Martínez Camacho, J. (2012) Guía para Docentes Norma Sociales para pensar 11. Bogotá, Colombia: Editorial Norma.