Situacion Didactica La Navidad

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Aspecto: Cultura y vida social

Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

Aprendizaje Esperado: Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).

Organización: Grupal e individual.

Material: Marcador, Pizarrón, hojas blancas, crayolas, e imágenes de objetos y adornos navideños, plastilina, pintura plástica color blanco, bota o calceta roja, video sobre la navidad.

Tiempo: 09- 19 diciembre 2013

Nombre de la actividad: “La Navidad”

Desarrollo:

- Iniciar cada mañana de trabajo, con un saludo y un abrazo. Contar entre todos cuántos niños asistieron al jardín y observar quiénes de los compañeros no acudieron y nombrarlos. Tomar lista de asistencia. Organizar el mobiliario y que lo niños compartan con todos sus compañeros. Leer un cuento (semanal), recordar sobre la importancia de los valores y porque debemos hacer uso de ellos, además de cuestionarles cuáles son algunos de ellos.

• Cuestionar para conocer los conocimientos que tienen acerca del tema, ¿Qué creen que sea la navidad?, ¿Qué hay en la navidad?, ¿Cómo se festeja?, ¿Qué comen en navidad?, ¿Les gusta?, ¿por qué?, ¿Cómo decoran su casa?, ¿Por qué crees que la navidad sea importante?

(Lo que los niños vayan opinando se escribirá en el pizarrón).

• Dar una introducción del tema ampliando sus conocimientos, nombrando objetos y adornos navideños, así como el clima y el significado de cada uno de ellos (se irán mostrando en imágenes y mediante ello se cuestionará ¿dónde los han visto?, ¿para qué sirve?).

• Realizarán un dibujo navideño para decorar el aula.

• Se mostrarán las imágenes de objetos y adornos navideños de nuevo, para conocer que tanto recuerdan sobre ellos, lo sabremos a partir de cuestionamientos tales como ¿Esto como se llama?, ¿Para qué es?, ¿En dónde lo vemos?

• Se les mostrará un video acerca de la navidad (Puede ser un musical o cuento animado).

• Se comentará acerca de lo que más les haya llamado su atención e interés así como lo que no les gustó y el por qué.

• <<Dejar de tarea que investiguen lo que comen en su casa en la época de navidad, también de cómo la festejaban antes y traer una foto de su familia de preferencia de esa fecha o cercana a ella>>.

• El niño expondrá su foto a sus demás compañeros, con la ayuda de cuestionamientos ¿Quiénes son los de la foto?, ¿Cómo están vestidos?, ¿Qué creen que estaban haciendo?, además de comentar acerca de cómo festejan y que es

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