Surgimiento de las universidades

SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES

En tiempos del imperio romano comienza el desarrollo de dos escuelas clásicas  de derecho la sabiniana y la proculeyana. Escuelas que desaparecieron una vez concentrado el poder en manos del emperador, debido a que este se encargó de legislar y aplicar el derecho.

Durante el siglo VI al XI solo existieron escuelas de tipo catedralicio. Los conocimientos que se impartían en los centros de enseñanza de estos siglos en cuanto a derecho eran insuficientes porque no proporcionaban al alumno  un aprendizaje que los adiestrara para ejercer una profesión jurídica porque sus enseñanzas se basaban en el derecho vulgarizado, sobre todo en las obras de codex y las institutas  pero nunca en el digesto que era la obra que contenía la mayor sistematización del derecho.  

Estas escuelas fueron importantes para la supervivencia del derecho, puesto que si bien es cierto no desarrollaron una técnica propia para su estudio, preservaron el estudio del derecho.

ESCUELA DE LOS GLOSADORES

Posteriormente surge la escuela de los glosadores, en Bolonia entre los años 1055 a 1225 con irnerius. Esta escuela se convierte una de las más importantes debido a que sus estudios se encuentran concentrados en el digesto. (Su origen se remonta al 530 d.C., época en que el emperador bizantino Justiniano I ordenara la compilación y codificación de las obras jurídicas de los jurisconsultos romanos).

El método de los glosadores fue analítico, exegético y casuístico; fijaban su alcance y significado de cada término para buscar las conexiones y relaciones entre conceptos.

Las obras más importantes de los glosadores son sistemáticas  como las summae que consiste en resúmenes sistemáticos que se diferencia por su extensión, su principal objetivo es la enseñanza, los maestosos se denomina summa codicis o suma institutionum y los más cortos se refieren a una ley llamada summa o summula.

Otras producciones fueron la cuestiones disputatae de los siglos XII y XIII, en las cuales los glosadores exponían tanto opiniones propias acerca de un problema de derecho (question iuris) tratando de dar solución a un problema.

Los glosadores más conocidos fueron: Irnerius, Jacobo Martín, Hugo y Bulgaro, Rogelio y Placentino.

ESCUELA DE LOS COMENTARISTAS

La escuela de los comentaristas se inició a finales del siglo XIII, logro su apogeo en los siglos XIV y XV, en la Universidad de Perugia. Sus miembros son llamados pos glosadores porque constituyen un movimiento posterior a los glosadores. Los comentaristas o comentadores son llamados así porque usaban el comentario a diferencia de los glosadores que solo trataban de interpretar, aclarar y sistematizar este movimiento, iniciado y arraigado en Italia, y no se diferenció por completo de la escuela de los glosadores, si no que fue una transición gradual de una escuela a otra. Aunque el método es de origen francés, fue introducido a Italia por cino Pistoia.

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