TALLER DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. Identifica en la película, una problemática o fenómeno de estudio y definirlo.

Nombre de  los integrantes>recoge obstáculo  

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A partir de las siguientes preguntas, realizará un análisis apoyado en la película La estrategia del caracol y el tercer  capítulo del libro: La constradicción de la investigación, social, introducción,  los métodos y su diversidad; de Charles C Ragin.

1. Identifica en la película, una problemática o fenómeno de estudio  y definirlo.

Problemática,  el desalojo  de los inquilinos de la casa Uribe,  se trata de una casa ocupada por inquilinos humildes y con escasos recursos la cual estaba habitada por ya casi 50 años,  los quieren desalojar un hombre de poder económico y descendiente del supuesto dueño de la casa, dándoles un plazo para el desalojo de esta vivienda ,  si no  acatan esta disposición de la ley,  les harán lanzamiento de sus pertenencias a la fuerza; dejándolos sin hogar, y la forma como los estaban echando era algo que atacaba la integridad de cada habitante, podremos definir lo anterior como una problemática del derecho a la propiedad de una vivienda, tema complejo en la justicia Colombiana.

2. Establecer su marco analítico.

Podemos establecer según la película como marco analítico la importancia del derecho a la vivienda en Colombia en este caso, muchas personas llegan buscando hogar ya sean desplazados, inmigrantes, etc. Así se apoderan de propiedades ajenas que nunca han sido reclamadas.

Las ideas: la importancia del derecho a la vivienda.

Personas que se apoderan de viviendas no reclamadas y después de un largo periodo de vivir en ellas reclaman propiedad sobre esos predios.

Los inquilinos deciden  desocupar pero desmembrarán   la vivienda y se la  llevarán a otra parte, para poder así defender su dignidad y que se respeten los derechos de cada habitante de la vivienda.

Imagen:

• La pobreza, personas,  humildes no tiene conque pagar arriendo en  otro lugar mejor
• La comprensión del valor simbólico de los vecinos del edificio, extrapolables a cualquier otro sitio del mundo, por su diversidad cultural y sus diferencias sociales, ideológicas y políticas.
• las diferencias políticas e ideológicas que se establecen entre los vecinos del inmueble a partir de su visión sobre la estrategia que tienen que seguir.
• el enfrentamiento que se establece en la película entre el grupo de vecinos, un colectivo unido por un objetivo común, y la burocracia y las autoridades, grupos  de poder en qué la comprensión, la tolerancia y la humanidad brillan por su ausencia.
• Valorar los sentimientos, las motivaciones y los principios morales que mueven a los protagonistas de la historia, dispuestos a luchar hasta el final por su honor y su dignidad.

Estrategia

• convencer a todos los inquilinos de la conveniencia de llevarse la casa,
• la forma de adquirir  el  terreno de la nueva vivienda
• transporta las partes de la casa por aire, por encima de las demás viviendas vecinas  para llevarla a otra casa y de ahí sacarla sin que se dé cuenta  
• Forma  y hora  de sacar el  trasteo de enceres que saldrán por la puerta principal
• El abogado tinterillo, deberá colocar trabas a la ley para ganar tiempo mientras se desembra la vivienda
• Unificación de todos los inquilinos para lograr desarrollar esta idea con éxito

3. ¿Qué relación encuentra con  las representaciones a  la vida social?

1. Los desalojos siempre suceden con personas más desprotegidas
2. La pobreza,  los mayoría de los inquilinos  son de bajos recursos
3. Culturas,  diferentes, Española/Colombiana ( Jacinto de origen Español)
4. Ideológica  (Católica/ateísmo)
5. Estatus,  posición  burocrática del quien  reclama las viviendas patrimoniales. Del abogado a su servicio.                                                                                                                              El grupo de inquilinos también tienen su líder que es el abogado tinterillo
6. La reclamación del derecho a la propiedad de vivienda por más de 50 años habitada en ella.

Nota aclaratoria:

1. Ver la película, desarrollar el taller por grupos  de trabajo y socializarlo la próxima clase.

2. ajustar los elementos establecidos en el capítulo 3 del libro, el ejercicio de trabajo grupal, para entregar los avances en la próxima  clase.

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