TALLER: “MEJORARDO LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS”

Sesión 1

Tema: HABLANDO O NO NOS ENTENDEMOS.

Objetivo: Aprender a ser capaces de concentrarnos a escuchar a nuestro padre e hijo. Aprender a ser tolerantes.

                      Duración: 60 min

participantes :padres e  hijos (estudiantes)

Entrada

• Dar la bienvenida al taller de padres, madres, estudiantes y enfatizando que es muy importante contar con su presencia.
• Presentación de cada uno de los integrantes
• Técnica Nombre- cualidad

Desarrollo

• Se formaran en círculo de tal manera que todos puedan ver sus rostros, cada participante se presentara y dirá su nombre y una característica u cualidad que posea que comience con la primera letra de su nombre por ejemplo mi nombre es María y soy misteriosa o me llamo Lupita y soy linda.

• Después se iniciara con el tema proyectado en diapositivas, abordando ideas principales como es subtemas de que es comunicación, ¿sabemos comunicarnos? Entre otros. Acompañado de un dinamismo y participación de los integrantes.

• continuando con la técnica “Te lo voy a contar”. Cada pareja que será constituida de padre e hijo y serán colocados en las sillas de manera que la pareja quede de frente y se pueda dar el contacto visual. Después se les indicar que cada uno de los padres que comiencen hablar de una experiencia satisfactoria que haya tenido recientemente (tendrá 10 min. Para expresarla). Por otro lado se le indicara al hijo que guarde silencio y que no interrumpa a su padre mientras comparte o relata su historia. Terminando el tiempo del padre continuara el hijo con la misma temática y el padre tendrá que guardar silencio y de la misma forma escuchar.

• para finalizar con un video de reflexión sobre el tema

Cierre

Al trascurrir otros 10 minutos el padre comenzara a hablar sobre lo que guste y compartir con su hijo al igual que el hijo con la misma dinámica. Finalmente tendrá 5 minutos para comentar cada uno sus experiencias.

Recursos materiales

• Salón amplio y bastante iluminado

• Computadora
• Proyector
• Música
• 20 sillas en posición encontradas

¿Cómo sabremos lo que hemos aprendido?

• Experiencias de cada uno de los integrantes.
• Retroalimentación del grupo

Sesión 2

Tema: RECONOCIÉNDONOS

Objetivo: Reconocer los nudos de comunicación que ocurren con mayor frecuencia entre los miembros de su familia.

                      Duración: 60 min

participantes :padres e  hijos (estudiantes)

Entrada

• Lluvias de ideas sobre el tema
• Técnica: reconociendo

Desarrollo

• En diapositivas proyectar el tema abordando ideas principales (cuales son los tipos de diálogo, cuales son los nudos de comunicación, barreras y distractores).
• Continuando con la  técnica “reconociendo”.

El grupo se reunirá en parejas padre e hijos y se colocaran de frente para poder mirarse y tocarse durante unos minutos. Ya que sientan seguros de que pueden identificar a su pareja con los ojos vendados se colocaran en filas (lado izquierdo hijos y lado derecho padres) tanto los padres como los hijos se vendaran los ojos para que de esta manera formar dos círculos, en el interno los hijos se quedaran inmóviles y callados, mientras que los padres también de manera silenciosa comenzaran a girar en torno al círculo interno y comenzaran a moverse para encontrar a su hijo. Al momento que sientan haber encontrado a su pareja alzaran los brazos para indicar que han terminado y cuando todos hayan concluido se quitaran el pañuelo y observarán si han acertado o no. Después de esto se invertirán los roles y serna los hijos quienes traten de identificar a sus padres.

Cierre

Terminada la sesión se podrá comentar al grupo la experiencia de cada uno.

Recursos materiales

• salón grande (libre)

• Computadora
• Proyector
• Sillas durante la presentación del tema.
• Música instrumental
• Pañuelo

¿Cómo sabremos lo que hemos aprendido?

• Comentarios de experiencias de cada uno de los integrantes.