TALLER Resumen competencias comunicativas

TALLER UNIDAD I Y II

MARÍA ALEJANDRA AMADO COGOLLO

ÁNGELA PATRICIA OLARTE CEPEDA

Presentado a:

MANUEL RICARDO GÓMEZ BARRETO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – FESAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS – ECAE

TÉCNICA PROFESIONAL EN PROCESOS

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y DE ESTUDIO

DUITAMA

2017

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

Las competencias comunicativas y de estudio son de vital importancia para el correcto desarrollo del proceso educativo dentro de una formación a Distancia, ya que es este el recurso más valioso porque es este el que nos permite una apropiación del conocimiento, no solo al iniciar la formación, sino que estas bases tan importantes serán de suma utilidad en todos y cada uno de los semestres cursados. Dentro de estas competencias y sin desmeritar a las demás igualmente importantes, la “lectura” puede ser una de las más poderosas, ya que es el camino por el cual fortaleceremos tanto los conocimientos al igual que las demás competencias.

Una vez leído el documento e interiorizado el material, en especial "EDUCACIÓN A

DISTANCIA", lo invito a pensar los aspectos fundamentales de educación a distancia, respondiendo:

6. ¿Cuál considera usted uno de los principales motivos de deserción de los estudiantes a distancia?

R/ Para dar respuesta a este interrogante debemos tener en cuenta el contexto de la educación a distancia así como la evolución que ha tenido o las diferentes etapas por la que ha pasado para convertirse en lo que hoy conocemos como Educación a Distancia, además de lo anterior debemos enfocarnos en el momento actual de este tipo de formación ya que en sus diferentes fases se presentaron distintas causales para el abandono del estudio. Por lo anterior podemos ver los siguientes como los motivos más frecuentes y comunes en la deserción de los estudiantes de la Educación A Distancia:

• Debido a que en gran porcentaje los estudiantes a de Educación a Distancia, optan por esta metodología de estudio, por tener otras ocupaciones y deberes tanto laborales como personales que no les permiten una educación de tipo presencial por el factor tiempo; esta misma condición es un motivo para no dedicarle los espacios  suficientes y necesario a este tipo de formación, ya que por el contrario de lo que se pueda creer la Educación A Distancia requiere una constancia y disciplina mayor a otros tipos de formación.
• Las razones económicas también suelen ser motivo de retiro de algunos estudiantes de Educación a Distancia, ya que por los compromisos adquiridos previamente y por ser por lo general sus propios generadores de ingresos no les es posible una continuidad en los programas académicos.
• Otra de las causales de deserción es la falta de hábitos de estudio independiente que son indispensables para este tipo de formación; esto se debe en gran parte a que los estudiantes llegan de un sistema de formación meramente presencial.
• La integración social, puede causar deserción en los aprendices, ya que si en los primeros semestres no se hacen alianzas o se realizan vínculos fuertes con otros compañeros o tutores, esto crea desanimo en el alumno.

7. ¿Identifique cuál es el rol de los protagonistas del proceso de Educación a Distancia: Estudiante – Docente?

ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

El docente en el ambiente de educación a distancia, se convierte en un facilitador y guia en el proceso de aprendizaje, además de ser un motivador y mediador entre el alumno, el ambiente virtual en el que se desarrolla el proceso y el contenido del curso. Es importante que el docente tenga la capacidad de identificar las necesidades y carencias de los estudiantes, en función del proceso y avance del curso. Dentro de las características propias de un docente de educación a distancia, éste debe contar con la capacidad de promover y facilitar el trabajo en pequeños grupos colaborativos; además de tener un vasto manejo de las herramientas tanto tecnológicas como ofimáticas que permitan una comunicación asertiva entre aprendices y tutor, con el fin de despejar dudas resolver inconvenientes y fortalecer el aprendizaje en los momentos de tutorías presenciales. La planeación, diseño y evaluación en función del desarrollo del curso y del modelo debe ser uno de los pilares que soporte el perfil de un educador a Distancia.

ROL DEL ESTUDIANTE A DISTANCIA

La principal función y deber así como el rol del estudiante es el aprender, para llevar a feliz término su proceso, al igual que debe poseer la autonomía necesaria para complementar de forma suficiente lo expresado en las guias e indicaciones de sus tutores. Debe tener las capacidades suficientes en cuanto al manejo de las herramientas tecnológicas que son la base para la construcción del conocimiento. La organización en cuanto al tiempo es indispensable en este tipo de formación. La participación activa, y la iniciativa en los debates deben prevalecer.

8. ¿Cuál es su compromiso frente a su formación en esta modalidad a distancia?

        El principal y mayor compromiso en este proceso es el de la autogestión y el evitar al máximo posible la procastinación; ya que sin la primera el proceso no fluye de la manera en que está diseñado para que funcione, y si la segunda es una constante el aprendizaje no será asertivo.

9. Elaborar un mapa mental sobre "CLASES DE LECTURA", teniendo en cuenta el material de apoyo y ampliar la consulta. Así mismo recordar los pasos y procedimiento para la elaboración de dicho organizador gráfico.

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