TRABAJO N° 2 SEMANA 3 CAPACITACION Y GESTION DE TALENTOS

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TRABAJO N° 2 SEMANA 3

CAPACITACION Y GESTION DE TALENTOS

PATRICK TAPPIA

RONALD AQUILES RIVERA VIDAL

WALTER MARCELO MUÑOZ BARRIA

VICTOR M. QUIÑONES RIOS.

UNIVERSIDAD UNIACC

MARIA ELEONORA POBLETE VIO

Lunes 19 agosto 2019.

INTRUCCIONES TRABAJO N° 2.

El presente trabajo grupal, tiene como objetivo:

• Comprender el proceso de capacitación, e identificar sus componentes y mecanismos para medir su efectividad.

Lean con detenimiento las instrucciones para el desarrollo de las actividades requeridas y toma en consideración el tiempo disponible para su entrega (desde el inicio al cierre de la presente unidad temática). Fuera de este plazo, la evaluación ya no estará habilitada para ingresar tus respuestas.

Antes de comenzar, te alentamos a revisar en detalle el instrumento de evaluación, en él se especifica cada aspecto que se considerará para la revisión del trabajo. Si tienes dudas sobre alguno de sus puntos, puedes plantearlas al docente online mediante los canales formales de comunicación del curso.

Se apreciará la originalidad y honestidad académica, se penalizará la falta de referencia de fuentes bibliográficas utilizadas y/o el plagio de material (Ver Normas de aprobación y participación).

Para desarrollar tu trabajo te sugerimos seguir los siguientes pasos:

Paso 1:

Como es un trabajo grupal, deben organizar su conformación a través del Foro: Equipos de aprendizaje. Consulten con su docente Online como deben proceder con la construcción de su equipo y darle nombre al grupo.

Paso 2:

A partir del documento Lea Esto Primero, las lecturas obligatorias de la semana y de las reflexiones planteadas en el Foro, redacten un informe grupal que responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué utilidad tiene el Modelo de gestión por competencias para el desarrollo de talentos en la organización? Describan este modelo utilizando como base los recursos del curso.

1. ¿En qué consiste la Capacitación de Alto Desempeño? Expliquen y den un ejemplo concreto que lo represente.

1. Expliquen en qué consiste el modelo de Dirección Estratégica, cuál es su función y utilidad.

Paso 3:

Por último, desarrollen un mapa conceptual que contenga el concepto de capacitación, su objetivo, etapas y métodos.

Recuerden utilizar el tutorial CMAPTOOL para mapas conceptuales que se encuentra en el ítem “Material de apoyo para el trabajo”.

II. Material de apoyo para el trabajo:

Apunte de clase.

Lecturas obligatorias.

Video clase.

Recursos de internet.

Tutorial CMAPTOLL

INTRODUCCION TRABAJO N° 2.

En este trabajo analizaremos principalmente la gestión del talento en la organización a partir del Modelo de gestión por competencias para el desarrollo de talentos en la organización.

Para ello, en primer lugar, se abordará la gestión del talento, sus implicancias en la empresa, cómo identificarlo y gestionarlo.

Asimismo, desde la visión de la capacitación, se sintetizará las diversas fuentes para realizar la detección de necesidades de capacitación, y se describirá la capacitación de alto desempeño, los tipos de aprendizaje, entre otros aspectos.

Se revisará el modelo de dirección estratégica, sus implicancias y aspectos más relevantes como inicio en la alineación de la gestión del talento con los objetivos estratégicos de la organización.

La relación anterior se presenta el modelo de Dirección Estratégica, primordial para comprender la formulación de una estrategia en las áreas a trabajar.

LOS ALUMNOS.

DESARROLLO TRABAJO N° 1.

1.¿Qué utilidad tiene el Modelo de gestión por competencias para el desarrollo de talentos en la organización? Describan este modelo utilizando como base los recursos del curso.

La gestión por competencias es un proceso que nos permite identificar las capacidades de las personas requeridas en cada puesto de trabajo a través de un perfil cuantificable y medible objetivamente. El objetivo principal consiste en implementar un nuevo estilo de dirección que permita gestionar los recursos humanos de una manera más integral y efectiva de acuerdo con las líneas estratégicas del negocio.

Ventajas de la gestión por competencias

La gestión por competencias tiene indudables ventajas para las empresas:

•        Mejora el clima laboral

•        Aumenta la eficacia y eficiencia de los empleados

•        Mejora el absentismo y rotación

•        Aumenta las capacidades de la organización

•        Mejora el desempeño general de la organización

Es en este escenario donde el concepto de Competencia emerge como una forma de resolver estas demandas, ya que busca ventajas competitivas a partir de los trabajadores (Mertens, 1996). De igual modo, el modelo de competencias surge como una nueva modalidad de gestión, cuyo principal objetivo es asegurar que las personas asignadas a las distintas actividades sean las más idóneas para una función determinada.

Dentro de la gestión integrada de los Recursos Humanos, la gestión por competencias se presenta como un gran marco de actuación que engloba los principales procesos y políticas de gestión de personal. Así pues, puede verse aplicada en las siguientes áreas:

Aplicación en las principales áreas

* Selección: obtenemos la identificación de perfiles ideales de los puestos para conseguir una mayor adecuación entre persona y puesto.

* Formación y desarrollo: nos permite identificar las necesidades formativas ya sean individuales o grupales con ello conseguiremos desarrollar y mejorar las competencias para desempeñar exitosamente las funciones del puesto requerido.

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