Tema- Trabajo de servicio comunitario.

DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD

     La Escuela Bolivariana LA CONCORDIA es una institución educativa de la cual de acuerdo con las visitas realizadas en la misma se puede decir que presenta tres problemas fundamentales relacionados con nuestras áreas de conocimiento y los cuales se abordarán con la realización del servicio comunitario a fin de brindar un aporte en la disminución de los mismos.

1. Desconocimiento de contabilidad por parte de los estudiantes, debido a que en la institución no se imparte esta materia, de esta manera los servidores comunitarios aplicarán sus conocimientos en los estudiantes.
2. Bajo conocimiento en el área de matemática específicamente en operaciones básicas (falta de manejo de la calculadora y operaciones tanto de multiplicaciones como divisiones), debido a la falta de personal docente en la institución, por lo tanto los servidores comunitarios brindaran orientación con respecto al manejo de los mismos.
3. Déficit de conocimientos sobre el manejo de programas de Microsoft (hoja de cálculo, tablas de Word, etc.), en el área administrativa, así mismo los servidores comunitarios brindaran apoyo y orientación en cuanto al manejo de estos programas.

     La Escuela Bolivariana La Concordia cuenta con un total de XX estudiantes de edades comprendidas entre los XX y 13 años, de los cuales 95 pertenecen a las secciones “A”,”B” y “C” de los sextos grados con edades comprendidas entre los 11 y 13 años, siendo estos la cantidad de estudiantes que se beneficiarán del servicio comunitario.

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

     Fortalezas

*Disposición de los estudiantes en adquirir nuevos conocimientos.

*Espacios disponibles y receptividad por parte de la institución.

*Horarios disponibles en la institución de acuerdo con los horarios de los servidores comunitarios.

*Ubicación accesible a la institución, por diversos medios.

*Cartelera informativa con respecto a la contabilidad visible a los estudiantes.

*Algunos estudiantes visualizan la contabilidad como proyecto de vida.

     Limitaciones

*Inestabilidad en el horario por motivos externos ajenos a la institución (falta de agua, falta del sistema de alimentación escolar, reuniones o actividades extracurriculares).

*Falta de personal docente por lo cual se ve afectado el nivel de aprendizaje en los estudiantes.

*Poco material disponible en los espacios de aprendizaje para llevar a cabo las actividades en relación a la contabilidad.

*Falta de conocimiento de los estudiantes sobre los conceptos de contabilidad.

*Desinterés en los primeros grados por la contabilidad.

*Actividades extracurriculares que interrumpen el desarrollo del servicio comunitario.

     Oportunidades

*Apoyo por parte del personal docente y directivo para la realización del servicio comunitario.

*Disponibilidad de recursos institucionales (video beam, libros, acceso a internet, computadoras, etc.)

*Difunción de la información por parte de los estudiantes a los representantes y comunidad.

*Cuenta con centro de recursos para los aprendizajes (Biblioteca).

*Disponibilidad de espacios para el desarrollo de actividades recreativas (Cancha Deportiva).

*Cuenta con espacios de aprendizaje acondicionados a las necesidades de los estudiantes (Aulas).

     Retos

*Aplicar estrategias pedagógicas a fin de facilitar el aprendizaje.

*Adaptar el contenido al grado de los estudiantes para que sea factible el aprendizaje del mismo.

*Pocas dinámicas acordes al contenido y nivel de aprendizaje de los estudiantes.

*Aplicar estrategias que se adapten al total de estudiantes abordados.

*Motivar el interés por parte del estudiante hacia la contabilidad.

*Mantener el nivel de aprendizaje de los estudiantes por igual.

     Expectativas

*Lograr que el aprendizaje sea significativo para el estudiante.

*Dejar a los estudiantes lineamientos básicos para la aplicación de la contabilidad.

*Aclarar las dudas de los estudiantes sobre el contenido.

*Crear en los estudiantes conciencia sobre la administración del dinero.

*Fomentar el aprendizaje de los estudiantes sobre la contabilidad.

*Hacer llegar a los representantes la importancia de la contabilidad y finanzas por medio de los estudiantes.

     Soluciones

*Dictar talleres a los estudiantes sobre contabilidad.

*Incorporar actividades relacionadas con la contabilidad.

*Facilitar material informativo con respecto a la contabilidad.

*Organizar un grupo de estudiantes difundidores de la información.

*A través de actividades recreativas motivar a los estudiantes a interesarse por la materia.

*Disponibilidad  para asistir al servicio comunitario además de los días establecidos en el horario.

IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA COMUNIDAD

    Calle 5 bis. Prolongación de la 5ta Avenida. Sector la Concordia, Escuela Bolivariana La Concordia. San Cristóbal Estado Táchira Venezuela ZIP 5001

LEYENDA[pic 1]

       Escuela Bolivariana “La Concordia”.

       Limita Al Norte Con La Calle 5 Bis.[pic 2]

        Limita Al Sur Con La Calle 6.[pic 3]

       Al Este Con El La Plaza Miranda.[pic 4][pic 5]

       Al Oeste Con La Prolongación De La 5ta Avenida.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

     Entrevista

     Según Alejandro Acevedo y Alba López (Proceso de la entrevista): La entrevista es un intercambio verbal, que nos ayuda a reunir datos importantes durante un encuentro, de carácter privado y cordial donde una persona se dirige a otra y cuenta su historia da la versión de los hechos y responde a preguntas relacionadas con un problema específico.

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