Trabajo Colaborativo

An exo No. 1: Propuesta metodológica para la organización de su proceso de aprendizaje

Siguiendo la propuesta metodológica de Exley y Dennick, 2007, del aprendizaje basado en

problemas se presenta una síntesis de la ruta a seguir en esta actividad.

1. Es importante aclarar antes de iniciar el trabajo de campo: términos y conceptos, con la

finalidad que tengan identidad y claridad del problema que van a abordar.

2. Definir el problema, identificar el mayor numero de variables ligadas al problema (tener en

cuenta los objetivos de aprendizaje y los contenidos del modulo sintetizados en aspectos

generales en esta guía)

3. Formularse muchas preguntas, las preguntas facilitan explicaciones, formular soluciones,

identificar rutas de abordaje del problema, analizar las dimensiones del problema.

4. Hacer una lista que facilite analizar el problema. Abordar una realidad sin reflexionarla,

es como tomarse un medicamento y no seguir las directrices del médico. Cuando se

aborda un problema, hay que encontrar las razones que lo originan, los actores que están

involucrados en el problema, preguntarse que puede suceder sin no se actúa frente al

problema, los costos sociales, económicos, ambientales, culturales que se pueden

incrementar si no se actúa frente al mismo.

5. Formularse que quiere conocer, comparar y aprender. La mejor forma de relacionar los

conceptos con la realidad, es cuando me pregunto para que me es útil un determinado

conocimiento, que puedo de nuevo aprender, que puedo mejorar, en que puedo ayudar,

como lo puedo aplicar, como puedo hacer un mejor vivir.

6. Aprendizaje significativo me llevan a actuar. Lo significativo porque tiene sentido, esta

situado en un contexto definido (territorio, tiempo y actores) y podemos aclarar como se

relaciona la realidad con las teorías, con el sujeto que aprende y con las comunidades que

participan de aprendizajes y proveen o demandan conocimiento.

7. Sintetizar y presentar el informe. La creatividad aflora en las personas cuando se

relacionan con la realidad teórica, social, cultural, ambiental, económica, política, los lleva a

organizar pensamientos, formas de vida, a proponer soluciones creativas a los problemas

que los rodean. En este actividad no se trata de presentar un gran volumen, sino de saber

organizar la información de tal manera que sea coherente, articulada, contextualizada y

claramente comprensible

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