Trabajo: La mediación

Trabajo: La mediación

Para empezar la actividad, primero de todo, vamos a redactar en conflicto que deberemos de resolver.

El problema consiste en que dos alumnos trasladan un problema que han tenido en el recreo al docente, han discutido porque jugando uno le ha dado una patada sin querer al otro, sin embargo, no le parece que haya sido sin querer y no le satisfacen sus excusas. Al poco tiempo, comienza de nuevo la disputa dándole un empujón al que le había propinado la patada.

Primero de todo, para poder responder a las preguntas deberemos analizar el caso. Podemos observar, que es un conflicto común entre alumnos. Se observa que un alumno de la una patada al otro intencionadamente, a pesar de que diga que a sido sin querer y el otro alumno, se rebota y le da un empujón.

Una vez analizado el conflicto, daremos paso a responder a las preguntas cuestionadas.

• ¿Qué tipo de mediación consideras más adecuada?

• En esta situación y en este tipo de conflicto, deberemos de mediar a través del diálogo, ya que, a través de él, podemos llegar a encontrar una solución y sobre todo que ninguna de las dos partes se va a ver mas o menos perjudicada que el otro.  Existen varios tipos de mediadores dependiendo de entre quienes sea el conflicto.  En este caso como el conflicto es entre dos alumnos, el mediador va a ser el tutor encargado del grupo.

• Deberás elegir, la etapa educativa en el que se realizará la actividad y por lo tanto tener en cuenta cómo debe de producirse el proceso de mediación en dicha etapa educativa.

• Este conflicto ha surgido entre dos alumnos de sexto de primaria durante el recreo.  Ante un conflicto deberemos seguir los siguientes pasos:

1. Primero de todo debemos convocar a las dos partes del conflicto
2. Escucharemos las dos versiones, es decir, primero a uno y luego al otro.
3. Dejaremos que se expliquen y que lo intenten aclarar entre ellos.
4. Por último, daremos paso a buscar una solución para la resolución del conflicto.

• Es necesario aportar citas a artículos o información relevante sobre mediación que acompañen tus argumentos.

https://www.mediador.org/mediacion-para-el-acuerdo/mediacion-de-conflictos-en-centros-educativos/

No los puedo citar todos ya que me ocuparían mucho y me pasaría de las 3 páginas disponibles, por ello pongo el enlace con el artículo.

• La actividad deberá incluir pautas destinadas a familias, alumnos y docentes.

Para la realización de pautas serán distintas para los alumnos, las familias y el docente.

Pautas para familias

• Mantener la calma durante la resolución del conflicto.
• No juzgar a nadie de culpable.
• Colaborar en la resolución del problema y proponer soluciones.

Pautas para los alumnos

• Respetar el discurso del otro alumno.
• No faltar el respeto ni juzgar a nadie.
• Si uno es culpable y lo sabe, disculparse con el otro alumno.

Pautas para el docente

• Mantener una escucha activa en todo momento.
• Escuchar las dos versiones.
• No juzgar a nadie por favoritismo.
• Intentar encontrar una solución justa para ambas partes.

• Diseño de actividades, especificar al menos una actividad que deben hacer para trabajar el conflicto que se ha producido.

Nuestra actividad planteada se va a basar en que cada alumno se ponga en la piel de otro. Es decir, que el que ha dado la patada se sienta como si fuera el, el que la ha recibido y que el que ha recibido la patada, se sienta como que ha dado la patada a su compañero.

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