Trabajo de Julio Verne. VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA.

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VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA.

1. Después de haber leído el capítulo I, ¿quién crees que cuenta la historia?
2. Resume brevemente las relaciones de parentesco entre el profesor, Axel y Graüben.
3. Explica el significado de la palabra criptograma.
4. ¿Por qué crees que Axel califica de memorable la tarde en que su tío y él pudieron leer el mensaje cifrado de Arne Saknussemm?
5. Busca en un mapa la ciudad de Hamburgo, fíjate en el río Elba, y escribe dónde nace y en qué mar desemboca.
6. El islandés que hospeda al profesor y a su sobrino explica que el Sneffels es un volcán apagado. Explica qué quiere decir exactamente.
7. Explica para qué sirve cada uno de los instrumentos del profesor que se mencionan en la descripción del equipaje: termómetro, manómetro, cronómetro, brújula y catalejo.
8. Escribe tres sinónimos de la palabra repecho.
9. El profesor y su sobrino Axel deben estar en el cráter del volcán en los últimos días del mes de junio. Explica por qué es así.
10. En el capítulo X, Axel, que no está demasiado convencido de la aventura, se muestra inquieto ¿A qué crees que se debe su nerviosismo?
11. Ante la falta de agua y la negativa de su tío a dar marcha atrás ¿Qué piensa Axel?
12. ¿Cómo bautiza el profesor  al manantial que encuentran? ¿Por qué?
13. ¿Dónde calculan encontrarse el día 7 de Agosto?
14. Una vez perdido, Axel dice que el riachuelo era como… ¿Con qué lo compara?
15. ¿Qué pasa Cuando la lámpara de Axel se va apagando?
16. En el capítulo XIII,  Axel experimenta curiosos fenómenos acústicos en las galería del interior de la Tierra. ¿Cuáles son?
17. Verne describe un paisaje fabuloso cuando los viajeros encuentran el mar que bautizan con el nombre del profesor. Haz tú también ahora una descripción de un paisaje fantástico que ellos pudieran encontrar después de atravesar aquel mar.
18. El profesor Lidenbrock y su sobrino disputan sobre el viaje. Cada uno tiene una opinión distinta. Explica brevemente  las dos posturas y elige aquella con la que te sientas más identificado.
19. La descripción de la tormenta es muy dramática en el capítulo XVI. Para ello, entre otros recursos, se emplean muchas palabras que expresan sonido. Escribe una lista de cinco adjetivos, y otros tantos sustantivos y verbos que expresen “sonidos”.
20. ¿Qué sucede con los zapatos por carga eléctrica que acumula la tormenta?
21. Explica cómo es y que hay en  el terreno por el que discurren ahora los protagonistas. (quebrado)
22. Al final del capítulo XVIII, Axel encuentra un puñal oxidado ¿Cómo llama el profesor a este objeto?
23. Axel el que va mutando su forma de ser  a lo largo del viaje. Piensa ahora y explica, después de leer el capítulo XIX, cómo se ha contagiado Axel del carácter de su tío, y cómo lo ha hecho el tío del carácter de su sobrino.
24. A partir del instante en que deciden usar la pólvora, nuestros aventureros ya no son dueños de su destino. Si ya has leído el capítulo XX, sabrás qué es lo que ocurre tras la explosión, escríbe brevemente una explicación.
25. Inventa y escribe un final diferente para el libro a partir del momento de la explosión.
26. En plena ascensión por la chimenea del volcán dice Axel: “¿Y si nos ahogamos», y le contesta el profesor: No nos ahogaremos. El agua ha desaparecido”. ¿Es posible ahogarse sin agua? Explica tu respuesta.
27. ¿Cómo se encontraban los tres después de ser expulsados por la erupción del volcán cuando salieron a la luz del día?
28. Escribe una valoración general del libro tratando de señalar tanto sus mejores aciertos o partes que más te gustaron,  y las cosas que menos te gustaron. ¿La recomendarías?

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