Violencia, discriminación, pobreza, exclusión: ¿Problemáticas o problemas?
Enviado por Lautaro Rivas • 14 de Junio de 2022 • Ensayo • 4.958 Palabras (20 Páginas) • 83 Visitas
M1. FORO DE CONTENIDO 2
FORO 2: Violencia, discriminación, pobreza, exclusión: ¿Problemáticas o problemas?
En esta oportunidad trataremos de responder juntos algunas preguntas que presenta el módulo; en este sentido, las preguntas son: ¿Por qué referirnos a los problemas sociales? ¿Cuál es su relación con educación? ¿Cuál el lugar del docente para su comprensión? ¿Qué alternativas se pueden construir para enfrentar los problemas relacionados con la desigualdad social?
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Para comenzar a reflexionar e intentar respuestas, aunque no acabadas, les propongo a partir de la lectura del Eje 2: Violencia, discriminación, pobreza, exclusión: ¿Problemáticas o problemas? Analizar reflexivamente la realidad contextual e institucional que se presenta a continuación:
Comedor Manitos Unidas
“Manitos Unidas” se encuentra ubicado en el sector “Tupac Amaru” de Alto Comedero y la crisis económica que maltrae al país impactó de lleno en su funcionamiento que es limitado ya que no poseen alimentos para los pequeños y grandes que todos los días asisten en busca de un plato de comida.
Las madres encargadas del comedor deben trabajar en una feria a cambio de verduras para poder sustentar el almuerzo de cada jornada.
Silvia Herrera, una de las referentes del comedor, en diálogo con El Tribuno de Jujuy mencionó que, "siempre se suman nuevos chicos, nosotros no le podemos negar la comida por eso, lamentablemente, a veces nosotras no comemos porque no nos alcanza y preferimos darles a ellos. Siempre son la prioridad los chicos. Ojalá nos puedan ayudar, tenemos muchas necesidades y no podemos dejar sin comer a estos pequeños".
"No contamos con ninguna ayuda, lo hacemos de forma independiente y a pulmón. Con las mamás nos juntamos los domingos y vamos a trabajar a una feria en donde no nos pagan una remuneración económica, nosotras ayudamos a comerciantes a cargar los alimentos y ellos nos dan a cambio verduras que la utilizamos para el comedor", comentó.
CONSIGNAS:
- Teniendo en cuenta las problemáticas sociales existentes en la realidad del comedor Manitos Unidas . Responda reflexivamente a las siguientes preguntas:
¿Existen problemáticas similares en nuestros contextos sociales y educativos? ¿Cuáles son? ¿Existen otras?
¿Cómo podríamos desarrollar acciones socioeducativas que den respuesta a las problemáticas sociales observadas? ¿Qué dificultades y limitaciones encontramos?
¿Existen programas y acciones educativas desarrolladas en su institución que se oriente al trabajo de este tipo de problemáticas sociales? ¿De qué se tratan?
Criterios
de evaluación
● Adecuada comprensión y desarrollo de las consignas.
comprensión y desarrollo de las consignas.
● Coherencia y cohesión textual.
y cohesión textual.
● Elaboración personal.
personal.
● Articulación significativa con aportes del marco conceptual.
significativa con aportes del marco conceptual.
● Reflexión sobre la propia experiencia y práctica pedagógica.
sobre la propia experiencia y práctica pedagógica.
● Participación en foro.
FECHA DE CIERRE: 04 DE JULIO A LAS 23:59 HS.
¡Nos leemos!
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Foro de contenido 2
de IPORRE CLAUDIA ALEJANDRA - domingo, 4 de julio de 2021, 23:48
¡Buenas noches colegas! Este es mi aporte al foro.
La institución en la que me desempeño como docente es zona muy desfavorable, carente de servicios básicos como cloaca y agua potable. Existen problemáticas como violencia, “pobreza”, en términos de Patricia Redondo, alcoholismo, drogadicción, desempleo o empleo muy precarizado, trabajo infantil… todas ellas se filtran en la escuela y repercuten en las trayectorias escolares de los niños y niñas.
Las acciones socioeducativas más certeras serian dar charlas y talleres. El trabajo con proyectos interinstitucionales, como por ejemplo con el hospital y la policía. Estos deberían ser abiertos a toda la comunidad. Una de las limitaciones puede presentarse en la cuestión económica, por falta de recursos para llevarlos a cabo y la poca participación de la familia.
Actualmente solo contamos con el comedor y la copa de leche. En cuanto a otros programas, como Escuelas Abiertas o Acompañamiento Escolar, Talleres u otras alternativas educativas no hay, ni en la escuela, ni en la zona.
Comparto la frase de un pensador que admiro mucho. ¡Saludos!
“La violencia engendra violencia, como se sabe; pero también engendra ganancias para la industria de la violencia, que la vende como espectáculo y la convierte en objeto de consumo”. Eduardo Galeano.
Claudia A. Iporre
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FORO 2: Violencia, discriminación, pobreza, exclusión: ¿Problemáticas o problemas?
de LUCIANA HILDA LERA - domingo, 4 de julio de 2021, 23:29
- Teniendo en cuenta las problemáticas sociales existentes en la realidad del comedor Manitos Unidas. Responda reflexivamente a las siguientes preguntas:
¿Existen problemáticas similares en nuestros contextos sociales y educativos? ¿Cuáles son? ¿Existen otras?
En el contexto en el que se está atravesado las problemáticas sociales se fueron agudizando y creciendo la brecha de la desigualdad. La desocupación fue el gran desestalizador familiar
Podemos observar en toda la región como la sociedad civil se fue organizando para dar respuestas a las demandas, surgieron varios “Manitos Unidas” en todo el país y aquellos que venían funcionando años anteriores la demanda fue creciendo.
La institución educativa es parte de la socialización de las personas, es allí donde se debelan las problemáticas sociales, la violencia de genero e intrafamiliar, problemáticas de consumo, mala nutrición, etc.
¿Cómo podríamos desarrollar acciones socioeducativas que den respuesta a las problemáticas sociales observadas? ¿Qué dificultades y limitaciones encontramos?
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