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Escuela Preparatoria Oficial.


Enviado por   •  13 de Septiembre de 2015  •  Apuntes  •  282 Palabras (2 Páginas)  •  514 Visitas

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Escuela Preparatoria Oficial #225

Trabajo: GUIA I

Materia: Métodos del Pensamiento Critico

Profesora: Yaneth Parada Parada

Alumno: Ricardo Escamilla Arias

Fecha de entrega. 16-SEPTIEMBRE-2015

1.- ¿Qué es conocimiento?

 Información almacenada mediante la experiencia

2.-De qué manera define platón al conocimiento

 Para Platón, el conocimiento tiene como objeto encontrar una definición inequívoca al saber de todas las cosas.

3.-De que otra manera se le llama al conocimiento científico

 Conocimiento Factico

4.-Mencion 2 características de conocimiento científico

 1.-Es verdaderos

 2.- Es comparable

5.-De que otra manera se le llama al conocimiento empírico

 Conocimiento vulgar o popular

6.-Mencina 3 características del conocimiento empírico

 1.-Es vasado en la experiencia

 2.- Es susceptible

 3.-Es el instinto

7.-A través de que objetos se da a conocer el conocimiento religioso

 A través de la iglesia, dioses y santos

8.-De que otra manera se le conoce al conocimiento religioso

 Como cocimiento teológico

9.-Menciona una característica del conocimiento filosófico

 Es susceptible por la investigación

10.- ¿Qué es pensamiento?

 Es el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o realidad

11.-Escribe lo 6 tipos de pensamiento

 Pensamiento inductivo, creativo, deductivo, interrogativo, creativo, instinto

12.-Descrive el pensamiento inductivo

 Es el que se apoya en una particularidad

13.-Decrive el pensamiento creativo

 Es la fuente de toda relación artística

14.-Escrivan cuales son los pasos del pensamiento

 Los tres estados soñador, realista y crítico

15.- ¿Qué es instinto?

 Es un pensamiento, a pesar de no ser consumado de forma lógica

16.-Describe que es observación

 La observación es la adquisición activa de información a partir del sentido de la vista. Se trata de una actividad realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc.), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales.

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