Escuela Preparatoria Oficial.
Enviado por orion12345 • 13 de Septiembre de 2015 • Apuntes • 282 Palabras (2 Páginas) • 522 Visitas
Escuela Preparatoria Oficial #225
Trabajo: GUIA I
Materia: Métodos del Pensamiento Critico
Profesora: Yaneth Parada Parada
Alumno: Ricardo Escamilla Arias
Fecha de entrega. 16-SEPTIEMBRE-2015
1.- ¿Qué es conocimiento?
Información almacenada mediante la experiencia
2.-De qué manera define platón al conocimiento
Para Platón, el conocimiento tiene como objeto encontrar una definición inequívoca al saber de todas las cosas.
3.-De que otra manera se le llama al conocimiento científico
Conocimiento Factico
4.-Mencion 2 características de conocimiento científico
1.-Es verdaderos
2.- Es comparable
5.-De que otra manera se le llama al conocimiento empírico
Conocimiento vulgar o popular
6.-Mencina 3 características del conocimiento empírico
1.-Es vasado en la experiencia
2.- Es susceptible
3.-Es el instinto
7.-A través de que objetos se da a conocer el conocimiento religioso
A través de la iglesia, dioses y santos
8.-De que otra manera se le conoce al conocimiento religioso
Como cocimiento teológico
9.-Menciona una característica del conocimiento filosófico
Es susceptible por la investigación
10.- ¿Qué es pensamiento?
Es el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o realidad
11.-Escribe lo 6 tipos de pensamiento
Pensamiento inductivo, creativo, deductivo, interrogativo, creativo, instinto
12.-Descrive el pensamiento inductivo
Es el que se apoya en una particularidad
13.-Decrive el pensamiento creativo
Es la fuente de toda relación artística
14.-Escrivan cuales son los pasos del pensamiento
Los tres estados soñador, realista y crítico
15.- ¿Qué es instinto?
Es un pensamiento, a pesar de no ser consumado de forma lógica
16.-Describe que es observación
La observación es la adquisición activa de información a partir del sentido de la vista. Se trata de una actividad realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc.), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales.
...