Teoria de estimacion

Informe de líder

Datos:

Nombre y apellido: Diliannys Peña

Sala donde se realizó el liderazgo: servicio de Medicina I del Hospital Ruiz y Páez

Fecha: 11 de abril  del  2016 en el turno de la tarde 1pm/5pm

Enfermera encargada de la sala: Lic. Luz Acedo

Diagnóstico del área:

·        Materiales medico quirúrgicos: Macro goteros, jeringas de 3ML, 5ML, 20ML, Algodón, Catéteres, Alcohol, Máscara de oxígeno, Sondas vesicales, Cánulas, Solucef, Obturadores, ser de infusión, bolsas recolectores de orina, guantes.

Medicamentos del área:

 Ranitidina, Dipirona, Epamin, Profenid, Metoclopramina, Difenilhidantoina, Ondansetron, sulfato de magnesio, Adrenalina, Epinefrina, Norepinefrina, Trental, solución isotónica de cloruro de sodio, gluconato de calcio y sodio,

Papelerías para registro de enfermería y otras:

1.        Hoja de enfermería.

2.        Hoja de alta médica.

3        Hoja de pedidos de medicamentos

4        Informes de interconsultas.

5        Hojas evolutivas.

6        Cuaderno de reporte de enfermería.

7        Hoja de medicamentos de los pacientes.

·        Número de personal disponible para prestar atención durante su turno:

3 enfermeras, 8 estudiantes de administración y 12 estudiantes de quirúrgica (enfermería)

·Número de pacientes y estado general:

25 pacientes los cuales se encontraban en sus respectivas habitaciones, algunos descansando otros hablando con sus familiares, otros con dolores quejándose,

Aseo e higiene del ambiente: baños limpios, pasillos limpios,  papeleras llenas de basura, algunas habitaciones limpias y otras no, estar de enfermería limpios, restos de alimentos en algunas habitaciones.

·        Conclusión con respecto al diagnóstico (problemas prioritarios que afecta la atención del paciente)

1        Habitaciones sucias

2        Desechos de alimentos en algunas habitaciones

3        Déficit de atención de enfermería

Proceso administrativo

Planeación: realizar censo del servicio para saber la cantidad de pacientes con la que cuenta el mismo, distribuir a los  estudiantes por cuarto, para que cada uno realice las acciones correspondientes, colaborar con las Lic. en el arreglo y administración de medicamentos.

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