AUTOBIOGRAFÍA DE DARWIN

Datos Bibliográficos

Darwin, Charles. (1993) “Autobiografía”. Madrid. Alianza Editorial.

Tema

Autobiografía de Charles Darwin, naturaleza filosófica

Organización del texto

Organización cronológica. 4 rubros o capítulos.

Argumento central

Vida de Darwin

Argumentos de apoyo, secundarios

1. Económico: Redacta que tiene buen sustento económico por parte de su padre lo cual le permite no preocuparse por trabajar.

2. C. Social: Influye bastante el hecho de que conoció personas cultas e inteligentes que le platicaban sobre un tema de estudio y así él se iba interesando en buscar más sobre éste.

3. Frases claves

Colección, observación, leer, clasificar.

Características de la organización escolar en que vivió

En la época que vivió Darwin la escuela estaba permitida solo a hombres estrictamente y menciona que los profesores daban clases aburridas. Ingresó a la universidad a los 16 años

Relación cognitiva que hay entre su tiempo libre, pasatiempos, vacaciones y su proceso formal de formación

Los pasatiempos, tiempo libre y vacaciones tienen mucha relación con el proceso de formación de Charles ya que realizaba algo en esos momentos y esto lo llevaba a investigar, averiguar más por su propia cuenta, a coleccionar

Recomendaciones y actitudes que resalta y resaltan en el autor

Actitudes que yo retomaría

Qué y cómo evaluaría su proceso de formación

A mi pensar, evaluaría la forma en que por medio de personas que conoce, su gusto por coleccionar y clasificar especies (conchas y escarabajos entre otros), por la caza y varios métodos más, él va tomando la disciplina y la paciencia para investigar más, para comprender. Aunque si menciona en alguna parte del texto que si lo hubieran forzado en aquellos momentos a tomar y entender las materias que no le gustaban hubiera conocido mejor.

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